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人美版三年级美术上册 千年前的手办——10.民间面塑 教案+课件(共19张PPT内嵌视频)

日期:2025-03-16 科目:美术 类型:小学课件 查看:64次 大小:146897707B 来源:二一课件通
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    小学三年级艺术 《千年前的手办———民间面塑》教学设计 【教学内容】 《千年前的手办———民间面塑》是人民美术-出卷网-出版的小学美术三年级上册的第10课,属于设计·应用学习领域。本课旨在引导学生感受民间面塑造型生动质朴、夸张简练、色彩鲜艳的独特美感,体会作品蕴含的美好寓意,了解中国传统民间美术的文化,体验夸张变形、装饰丰富的设计方法,以此培养学生热爱民间美术的热情,鼓励学生传承和发扬优秀的中华文化。 【教学目标】 1.通过情景体验,了解民间面塑的历史文化和美好寓意,鼓励学生传承和发扬优秀的中华文化; 2.通过欣赏感受、对比观察,了解面塑的造型风格:形象生动、夸张变形、色彩艳丽; 3.通过设问探究,学习面塑的基本制作方法:压、搓、刻、贴。 【教学重点】 了解民间面塑的历史文化,运用夸张变形、色彩艳丽的面塑方法设计动物形象。 【教学难点】 设计的动物形象具有民间气息。 【教学过程】 一、环节一:视频导入 1.展示现代手办作品 师:七彩画笔描绘美好童年,小朋友们好,欢迎来到美术课堂。你们看,这些是不是你们喜欢的手办作品,不惜花大价钱去收入囊中,但你们知道吗?在千年前的古人也跟上了他们那个时代的潮流,完成了许多手办作品,我们一起去欣赏一下“千年前的手办”。 2.播放视频 师:哇,原来面粉还能做出这么漂亮的艺术品,今天就让我们一起来学习《千年前的“手办”———民间面塑》。 二、环节二:新授 师:首先我们来了解一下什么是面塑吧! 播放视频 师:我国民间面塑的历史悠久,在北方尤其是黄河流域各省普遍有做面塑的习俗。它源于民间祭祀活动,以面粉或糯米粉为主料,调成不同色彩,民间艺人用手和简单工具,依靠娴熟的技艺,塑造出形态各异的造型。面塑作品呈现出圆润、细腻、精巧等风格,不同地区的面塑在技法、造型等方面都有不同特点,因此民间面塑形成多个流派,是我国珍贵的非物质文化遗产。 1.民间面塑的造型风格 师:既然面塑作品这么厉害,你想知道它是怎么做出来的吗?想解决这个难题可不简单,老师要先来考一考你们的眼力,请你仔细观察这两张图片,并思考下面这个问题。 生:我知道有什么区别,面塑作品表现的猪更加的简洁可爱。 师:哦,你发现了面塑作品的第一个特点,概括动物的特征,把小猪表现的简练可爱。还有补充吗? 生:老师,我认为面塑大师还用了鲜艳的色彩让小猪看起来更加的生动,而且面塑作品中的眼睛比现实照片中的小猪眼睛大,看起来非常可爱。 师:是的,面塑大师运用了鲜艳的色彩和夸张的手法让小猪更加生动形象了,真是善于观察的好孩子,轻松通过了第一关的考验,下面难度升级了,请你们自学欣赏这三幅作品并思考下列问题。 2.自学民间面塑的独特美 师:通过思考相信同学们都有了很多想法。比如,《仕女像》造型精巧细致,惟妙惟肖,是北京面塑的代表,它与本页左下角的照片中摆放的面塑作品是一个类型,作品不大,但是制作非常精美。通过这幅照片也能看出民间面塑艺人制作时的情景。 《狮子头》形象夸张,装饰丰富,色彩艳丽,是陕西民间面花的典型形象。《孙悟空和猪八戒》造型简练生动,特点突出。这两件作品充分体现了民间美术夸张变形、色彩鲜艳的造型风格。 3.制作方法 师:看来这些都难不到你们了,接下来进入终极挑战,请你带着问题观看视频。 播放示范视频 师:怎么样,有答案了吗? 生:我看到视频中用了揉一揉、压一压、搓一搓的方法。 师:没错,压、搓、刻、贴是基本的面塑制作方法,学会了这些方法人人都是小小面塑师。 三、环节三:艺术实践 师:接下来就到了你们大展身手的时间了。请你运用压、搓、刻、贴等方法设计制作一件具有民间气息的面塑生肖作品吧。并且和家人说说民间面塑的特点,你也当当小老师教长辈们 ... ...

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