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课件网) 重庆市优质课程资源 巧夺天工之生命花树 制作剪纸的工具 剪纸用纸 宣纸：通常有红色、黑色、白色。 纸质要求薄而匀。 刻 刀 剪 刀 剪纸的历史 对马团花 新疆出土的南北朝时期的剪纸———团花 新疆出土的南北朝时期的剪纸———团花 对猴团花 剪纸的历史 欣赏《生命花树》 1. 这幅作品表现的是什么内容？ 2. 作品表达了什么寓意？ 想一想 髻———发髻———吉 你知道他为什么叫抓髻娃娃吗？ 它的基本特征是正面站立，圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫，或双手抓鸟（双鸡），或一手抓鸟（鸡）一手抓鱼；或双手抓鱼等等 生 命 花 树 阴 刻 阳 刻 剪纸的刻法 保留轮廓线以外的部分，线条不一定是互连的，作品的整体是块状的。 阳刻剪纸的特征是保留轮廓线，它的每一条线都是互相连接的。 说一说，下面的作品是阴刻还是阳刻？ 阳 刻 阴阳刻 阳 刻 阴 刻 阴 刻 阳刻 阴刻 剪纸的构图形式 对 称 式 均 衡式 自 由 式 在剪纸作品中你发现了哪些纹样？ 毛毛纹 水 纹 月牙纹 花朵纹 涡 纹 剪 纸 的 纹 样 这幅剪纸作品哪里最吸引你？为什么？ 我还在这些地方找到了剪纸的身影呢！ 福 在 眼 前 连 年 有 余 任选下面一幅作品，请你从寓意、构图、刻法几方面进行欣赏，体会剪纸的艺术魅力。 喜 上 眉 梢 富 贵 平 安 艺 术 实 践 谢谢观看小学三年级艺术 《巧夺天工之生命花树》教学设计 【教学内容】 《巧夺天工之生命花树》是人民美术-出卷网-出版小学美术三年级上册序课第一页，本课属于“欣赏评述”领域。 【教学目标】 1.了解历史悠久的中国传统文化，感悟我国吉祥纹样独特的情感表达方法，理解人们在生产和生活中用吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯 2.能从寓意、构图、刻法等方面进行评述 3.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民族传统文化的情感 【教学重点】 了解剪纸的特点、语言和方法，用美术语言表述其特点。 【教学难点】 剪纸的语言以及对图案含义的理解 【教学过程】 一、环节一：导入新课 播放视频 同学们大家好，今天由林老师和大家一起进行美术课的学习。上课前我们先观看一个视频 提问：这部动画片使用了什么表现形式？ 剪纸的形式，剪纸是我国民间一种传统艺术，你知道它是用什么工具完成的吗？ 民间剪纸，是以纸张为材料，以剪刀和刻刀为工具，通过剪、刻等方法形成镂空的效果，塑造形象，由于它使用的工具和材料最为简单和便捷，因而在中国民间美术中，剪纸最为普及并且具有民族特色的艺术品类，从大江南北到长城内外从西部雪域高原到浩瀚无际的东海之滨，不论是汉族地区，还是少数民族地区，都有民间剪纸流传，在许多地区至今不绝，成为广大劳动群众喜爱和使用的艺术形式。 二、环节二：讲授新课 1.剪纸的历史 剪纸是我国民间艺术瑰宝，据考证已有1500多年的历史。 我国发现最早的古代剪纸实物，当数1959年新疆维吾尔自治区吐鲁番县古代墓葬中出士的剪纸作品，分别是“对马团花〝对猴团花”“八角形团花”“忍冬纹团花”和“菊花形团花” 今天我们就来通过这一课的学习感受剪纸的魅力，请同学们欣赏剪纸作品《生命花树》，思考以下问题。 2.欣赏《生命花束》 思考：(1)这幅作品表现的是什么内容？ (2)作品表达了什么寓意？ 师总结：画面中间那个招人喜欢的形象，叫做“抓髻娃娃”，同学们知道它为什么叫做“抓髻娃娃”吗？ 女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫，或双手抓鸟（双鸡），或一手抓鸟（鸡）一手抓鱼；或双手抓鱼等等 传说中抓髻娃娃本领可大了，他既能抓住妖魔鬼怪，又能让家族兴旺，画面中利用图案的吉祥寓意来表达人们对美好生活的向往，所以它深受人们的喜爱。 发髻--髻--吉。（ ... ...
