小学三年级艺术 《连环画》教学设计 【教学内容】 《连环画》是人民美术-出卷网-出版小学美术三年级上册第4课，本课属于“造型表现”领域。 【教学目标】 知道什么是连环画，了解连环画的内容、结构、表现形式，尝试以线描的形式，按照故事发展过程，通过对人物形象和环境的想象加工，绘制一本连环画。 【教学重点】 学习什么是连环画，能根据故事设计出人物形象和环境，按照故事的发展过程，制作一本连环画。 【教学难点】 根据故事情节想象、创作出人物形象和人物活动，要体现出故事的完整性和连续性。 【教学过程】 一、环节一：导入新课 今天我们一起来学习的内容是连环画，连环画又称为连环图画、小人书。 二、环节二：讲授新课 （一）介绍连环画的历史 西汉时期，连环画的雏形就已破壳诞生。据史料介绍，汉代画像石和画像砖上所创造的情节画，就是我国最早萌发的连环画。 我国现存最早的连环画，是湖南长沙马王堆一号汉墓漆棺上时属西汉的连环画《土伯吃蛇》和《羊骑鹤》 连环画是一种独立的艺术形式，它取材于文学作品、历史故事或现实生活等，题材广泛，内容丰富，表现形式多样。 连环画题材多样，表现形式丰富 （二）探索新知 （1）请你欣赏《三毛流浪记》想一想，连环画与我们平常画的画有哪些不同？它由哪几部分组成？ 连环画是用多个画面连续叙述一个故事，一个情节对应一个画面，再配上简短的文字。连环画具有连续性特点，并以画为主以字为辅。连环画分为：封面、画页、封底 （2）欣赏下面的封面，想一想封面上都有什么？ 封面上有书名、图画 （3）欣赏画页，想一想画页中有什么？ 画页中有页数、画面、文字 （4）欣赏封底，想一想封底中有什么？ 封底上有出版信息、定价 同学们，你们看文字在不同连环画中的位置都是一样的吗？大多数连环画都是左文右图、左图右文、上图下文的方式，所以说连环画图文结合的方式是多样的，画家在创作连环画时都是根据脚本来进行创作的，那脚本是什么呢？连环画脚本是连环画创作的依据，是故事的梗概，连环画脚本在连环画创作中发挥着统领的作用。 （5）找一找：请你根据脚本找到对应的画面 （6）想一想：每一页连环画中的主要人物有什么相同之处？ 同一个人物的外形特征是相同的 （7）想一想：每一页连环画中的主要人物有什么不相同之处？ 同一人物的动作、语言是不同的 （三）连环画的创作步骤： 1.选一个或自编一个有趣的小故事，将其编成连环画脚本 2.构思人物、动物形象和画面场景 3.创作连环画 4.创作封面 5.装订成册 （四）教师示范 最近，老师读了一则寓言故事，叫《猴子捞月》，根据故事的内容编写了脚本，先选用四张同等大小的纸，设计故事的主人公，勾画出故事场景，然后统一地涂上合适的颜色，我还给它设计了封面和封底，这样，一本有趣地连环画就制作完成了。 （五）连环画欣赏 我们一起来看看其他小朋友的连环画吧，欣赏完同学们的作品，我们再来看看今天的艺术实践. 三、环节三：艺术实践 选择自己喜欢的故事，根据故事情节编写脚本和设计主要形象，创作一本连环画，并装订成册。 四、环节四：课后评价 相信同学们都完成了吧，请你用这一张评价表完成自我评价，看看你能得几颗星，用文字来表达你喜欢得故事，用图画来展现你多彩得童年，希望你得连环画作品给更多得人带来欢乐，今天得学习就到这里了，同学们再见。(
课件网) 中国小人书 中国最早的连环画 西汉时期，连环画的雏形就已破壳诞生。据史料介绍，汉代画像石和画像砖上所创造的情节画，就是我国最早萌发的连环画。 我国现存最早的连环画，湖南长沙马王堆一号汉墓漆棺上的时属西汉的连环画《土伯吃蛇》和《羊骑鹤》 历史故事 名人传记 神话传说 中 ... ...
