1.3 3的乘法口诀（同步练习） 一、填空题 1．先填空，再写乘法算式。 每串有（ ）颗樱桃，有（ ）串，一共有（ ）颗。 ×＝（颗） 2．先填空，再写乘法算式。 每条鸭船坐（ ）人，有（ ）条鸭船，一共有（ ）人。 ×＝（人） 3．看图写出加法算式和乘法算式． 加法算式：（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 乘法算式：（ ）×（ ）=（ ） 4．在括号里填上“＋”“－”或 “×”。 5( )5＝10 9( )2＝7 1( )3＝3 8( )8＝0 二、判断题 5．“3和5相乘”与“3和5相加”是一样的。( ) 6．从24中连续减去3个8，差是0。( ) 7．○○○ ○○○ 写成乘法算式2×3或3×2。( ) 8．求6个3相加是多少，列式是6＋3。( ) 三、选择题 9．3×5读作（ ）。 A．3个5 B．3乘5 C．3加5 10．3连续加3，需要加（ ）次，才能得到18。 A．5 B．6 C．7 11．小丽买巧克力，一包要3元，她一共买了9包，花了( )元． A．12 B．26 C．27 12．3＋6的得数（ ）3×6的得数。 A．小于 B．大于 C．等于 四、解答题 13．花坛的一周长多少米？ 14．商店老板说一支棒棒糖2元，小建想买3支给小朋友，需要多少钱？ 15．奶奶今年55岁，妈妈31岁，我5岁，问：再过几年我们三个人合起来正好100岁？ 16．看图回答问题。 17．小朋友做手工，每张桌子坐5人。一共坐了3张桌子，一共有多少个小朋友做手工？ 1．6；3；18 6；3；18 【分析】根据题意，每串有6颗，有3串，求一共有多少串，即求3个6是多少，根据乘法的意义，用6×3解答。 【详解】 每串有6颗樱桃，有3串，一共有18颗。 6×3＝18（颗） 【分析】明确求几个相同加数的和，用乘法计算较简便。 2．3；6；18 3×6＝18 【分析】从图上可得：每条鸭船上有3个人，有6条鸭船，要求一共有多少人，即求6个3的和是多少，根据乘法的意义，列式解答即可。 【详解】3×6＝18（人） 每条鸭船坐3人，有6条鸭船，一共有18人。 【分析】本题考查学生对表内乘法运算的运用。 3．3 3 3 3 3 15 ； 5×3=15 【详解】由图可以看出一共有五组每组都是3个三角形，所以加法算式：3+3+3+3+3=15 乘法算式3×5=15 4． ＋ － × － 5．× 【分析】根据乘法的意义和加法的意义进行解答即可。 【详解】“3和5相乘”表示的算式是3×5，“3和5相加”表示的算式是3＋5，所以它们是不一样的。原题说法错误。 故答案为：× 【分析】此题主要考查了乘法的意义和加法的意义。求两个数相乘，用乘法进行计算；求两个数相加，用加法进行计算；求几个相同加数的和，用乘法进行简算。 6．√ 【分析】先算出3个8的和是多少，根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，再和24进行减法运算，据此解答即可。 【详解】3×8＝24 24－24＝0 所以，从24中连续减去3个8，差是0。原题说法正确。 故答案为：√ 【分析】本题考查学生对乘法运算的运用。 7．√ 8．× 9．B 【分析】根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。 【详解】3×5读作：3乘5 故答案为：B 【分析】本题考查学生对乘法算式读法的运用。 10．B 11．C 12．A 【分析】计算出两个算式的答案，比较大小即可。 【详解】3＋6＝9，3×6＝18，9＜18 所以3＋6的得数（小于）3×6的得数。 故答案为：A 【分析】主要考查整数加法、乘法以及20以内数比大小。 13．21米 【分析】如图：用一个点表示一盆花，可以数出7盆花之间有7个间隔，每个间隔是3米，所以花坛一周长为7个3米，用乘法计算。 【详解】7×3＝21（米） 答：花坛的一周长21米。 【分析】本题关键是根据图形求出一共有多少个间隔，再根据乘法的意义进行解答。 14．6元 【分析】根据题意：买3支给小朋友，需要多少钱，根据乘法的意义，用买的数量乘一支棒棒糖的价格即可。 【详解】2×3＝6（元） 答 ... ...
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