第三单元 走进Python的世界 第一节 我的第一个Python程序3/4 授课类型及方式：机房 讲解 看书 实践 教学目标： 知识点 知识层次 1、掌握input（）函数的基本语法 掌握 2、理解变量及其使用方法 理解 3、了解字符与整数两种基本数据类型 了解 教学重点：1、input（）函数的基本语法。2、变量的应用 教学难点：变量的应用。 教学环境：Windows10、Python-3.7.4（64bit） 教学内容： 掌握input（）函数的基本语法： 作用：让电脑向我们提问，可使用input（）函数。 练习：在交互式编程环境下输入：input（“请问你叫什么名字？ ”）并运行。观察结果，再输入你的名字，再运行。 理解变量及其使用方法： 变量格式：变量名（变量的名字）=值，示例：name=3、name=“欢欢”。其意义是把等号“=”后的内容（也叫值或数据，可以是数字、字母、文本或函数嵌套内容）赋于等号“=”前的变量（此变量名字是你自己设定的）；即让电脑记住“变量名”里面的数据。以便编程时取用。 变量名的要求： 变量名只能包含字母、汉字、数字和下划线，不能出现空格或其它特殊字符与标点。变量名可以以字母、汉字或下划线打头，但不能以数字打头。示例如：name_1(合法)、1_name(不合法)。 变量名区分大小写，同一个字母的大写和小写被视为不同的变量名。 不要将Python关键字和函数名作变量，即不要使用Python保留用于特殊用途的单词： 变量名应既简短又具有描述性。例如：name比n好，student_name比s_n好，name_length比length_of_persons_name好。 慎用大写字母i和大写字母O，因为它们可能被人错看成数字1和0 在交互式编程环境下练习： 把数字13赋值给变量number_1，把数字14赋值给number_2，并分别把number_1和number_2打印输出。 把8+7赋值给number_3，把“8+7”赋值给number_4，并分别把number_3和number_4打印输出，并比较思考其结果的差异。 在交互式编程环境下用input（）函数赋值给变量：练习P42图3-1-11：>>>name=input(“What’s your name ”)；[并把你的名字赋值给name(变量)]；>>>print(name)；继续下面>>>print(“Oh,I konw,your name is: ”,name)。比较结果，思考此两个print()函数的使用。继续赋值另一个内容给name；>>>name=input(“What’s your name ”)；[并把另一个的名字赋值给name(变量)]；>>>print(name)；继续下面>>>print(“Oh,I konw,your name is: ”,name)。比较结果，思考此两个print()函数的使用。综合对比两个print()函数打印出的内容，他们已经发生了变化。 在代码编程环境下完成P43人机对话，并运行、理解源程序 ( 姓名 =input( “ 请问你叫什么名字？ ” ) 态度 =input( “ 你喜欢 Python 编程语言吗？请回答喜欢或者不喜欢。 ” ) Print( “ 我知道啦，你的名字叫： ” , 姓名 , “ , 你 ” , 态度 , “ Python 编程语言！ ” ) ) ... ...
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