Module 1 Getting to know you Unit 1 My birthday period 1 - period 4 表格式教案

Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 5A Module 1 Getting to know you Unit 1 My birthday 一、单元教学目标 语言知识与技能 语音和词汇 能知晓元音字母（组）e，ee，ea，e_e，i，y的发音规律，准确辨别音标/ i:/，/ / 并能正确朗读音标以及含有该发音的单词。 (学习内容:1.2 国际音标 ) 能准确运用first, second, third, fourth, fifth, sixth等核心词汇进行有关日期的询问、应答、描述，语音标准并能正确书写。（学习内容： 2.1 核心词汇） 词法 （1）能知晓first, second, third, fourth, fifth, sixth的意义和用法。（学习内容：3.4数词） （2）能知晓不定代词it的意义和用法。（学习内容：3.2.5 it的用法） 3. 句法和语篇 （1）能准确运用核心句型 When’s your birthday It’s on the …询问生日的特殊疑问句及其回答的基本结构，并能尝试在语境中进行交流和表达。 (学习内容：4.2.2.2 特殊疑问句) （2）能理解、朗读、复述教材中的语篇并能模仿语篇完成邀请函的撰写。(学习内容：5.2.1应用文 基本信息) 语言情感 能在文本学习和活动过程中，通过邀请同学参加生日聚会，增进朋友间的友情，体会活动的乐趣。 学习策略 在课堂学习和交流中，注意倾听，积极表达。通过模仿、阅读、思考、讨论等方式，完成学习任务。 制作邀请函，以小组合作的方式进行陈述。 单元重点、难点 1. 学习运用句型When’s your birthday It’s on the …并能熟练运用特殊疑问句进行步骤以及过程的交流和表达，要求语言较丰富，且具有逻辑性。 2. 能从生日具体日期、时间、生日主题等方面完成一份邀请函，并能展示介绍。对主题聚会进行简要的描述，做到内容完整。 三、单元语用任务 在邀请同学参加生日聚会的语境中，借助生日邀请函，用5至6句话，口头和书面询问和介绍一次生日聚会的日期，并对主题聚会进行简要的描述，做到内容完整、表达流利、拼写及语法基本正确。 四、分课时学习内容与要求 ●语音 课时 语言知识与技能 Period 1 初步感知音标/ i:/，/ /，知晓元音字母组合的发音规则。 知道特殊疑问句When’s your birthday 以及陈述句It’s on the …的语调，体会其交际功能。 Period 2 尝试朗读音标/ i:/，/ /建立音标和对应字母或字母组合之间的联系。 知道特殊疑问句When’s your birthday 以及陈述句It’s on the …的语调，能正确朗读。 Period 3 能在句子中尝试朗读含有音标/ i:/，/ /的单词，并感知单词连读的规则。 知道特殊疑问句When’s your birthday 陈述句It’s on the …的语调，能正确朗读。 Period 4 能正确朗读音标/ i:/，/ /识别元音字母在开音节和闭音节的读音规则。能正确地辨别含有这些音素的单词。 知道特殊疑问句When’s your birthday 以及陈述句It’s on the …的语调，能熟练朗读。 ●词汇 课时 语言知识与技能 Period 1 听懂、正确跟读核心词汇first, second, third, fourth, fifth, sixth等，能正确抄写。 Period 2 正确认读、尝试拼写核心词first, second, third, fourth, fifth, sixth等。尝试运用核心词汇对聚会主题及基本信息进行口头表达。 Period 3 尝试正确地运用核心词汇first, second, third, fourth, fifth, sixth等，介绍主人公的生日礼物等信息。 Period 4 能较为熟练地运用本单元核心词汇first, second, third, fourth, fifth, sixth对自己和他人举办的聚会进行信息介绍。 ●词法 课时 语言知识与技能 Period 1 听懂用序数词进行有关日期的询问、应答。 Period 2 读懂生日聚会的日期和主题，并能尝试用数词中基数词和序数词对聚会主题进行介绍。 Period 3 尝试用不定代词it对生日的日期、地点以及主题进行口头介绍。 Period 4 正确数词中基数词和序数词对聚会的信息进行书面罗列 ... ...