中小学教育资源及组卷应用平台 3.6.3 植物光合作用的实质 学案 课题 6.3 植物光合作用的实质 章 6 学科 生物 年级 七 【教学重点】 1、说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气；2、说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。 【教学难点】 光合作用产生淀粉和释放出氧气的实验操作。 【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固 【课前预习】 1.绿色植物能在光照条件下，利用_____和_____作为原料生产出大量的有机物，这些有机物主要是_____等糖类。2.在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是_____。3.银边天竺葵的叶边缘之所以呈白色，是因为不含_____。4.验证光合作用的实验中，通常用到酒精，因为酒精可以溶解_____。5._____具有遇碘变蓝的特性。“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，经过实验处理显色的叶片，被黑纸遮住的部分不变蓝，没遮黑纸的部分显_____色。6.绿叶进行光合作用，除了产生淀粉外，还能产生_____。7.使用金鱼藻做实验，并收集产生的气体，将带火星的细木条插入试管，细木条能_____，说明光合作用产生了_____。8.在实验中加了碳酸氢钠溶液的装置能释放二氧化碳，使装置中二氧化碳增多，结果产生的氧气也多，说明_____是绿色植物光合作用的原料。9.光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是_____和_____。因此，自然界中动植物的生存都离不开植物的光合作用。 学习探究 【新知导入】 绿色植物的光合作用的主要产物是什么呢？ 【合作探究】 1.在探究“绿叶在光下制造有机物时”,某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的科学思维和方法。 （1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称为_____实验,实验的变量是_____。 （2）甲同学提出的检验方法,利用了_____的特性。 （3）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和_____对实验结果的影响,体现了实验的科学性。去除叶片中原有淀粉的方法是_____。 （4）叶片滴加碘液后出现的现象是:遮光部分_____,不遮光部分_____。 2.图1表示某植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质，图2是该植物叶片的切面结构示意图，图3是一个细胞的结构示意图。其中①～⑦表示叶片中相应的细胞或结构。请据图回答下列问题： （1）在图1中若A、C分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理过程是_____，B表示_____，运输该物质的结构位于图2的[_____]_____中。 （2）从植物体的结构层次分析，图2中的[①]和[④]属于_____。 （3）在“制作与观察叶的临时切片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的_____（填序号） （4）叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经图2中的_____（填序号）散失到植物体外，此过程叫做_____。该过程对植物本身生命活动的重要意义_____（写出其中一条即可）。 （5）若图3表示一个烟草叶片上的细胞，则香烟中的尼古丁等有毒物质主要存在于图3的[_____]_____中。 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1．甲、乙、丙、丁四位同学中在做“绿叶中光下制造有机物”的验证实验过程中，将“脱去叶绿素”这一步骤分别使用了下列各实验装置，你认为能迅速、安全地脱去叶绿素的是哪套装置的做法 （ ） A． B．C． D．2．用实验研究出“水是使植物增重的主要物质”的科学家是（ ） A．萨克斯 B．英格豪斯 C．普利斯特利 D．海尔蒙特3．“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（ ） ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A．②⑤①⑥ B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①4．木材燃 ... ...
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