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课件网) 【新课导入】 你能在右图中找到旌旗山和五龙河吗？ 学用地形图探究地貌特征 第三单元 单元活动 素养目标 3、根据地形图分析不同地貌对人类生产生活的影响，培养学生人地协调观。 2、借助模型、多媒体动画，结合地形图识别具有典型特征的地貌，了解其地貌特征。 1、通过野外考察、搜集地形图地貌图片，能在等高线地形图中判断地形部位及特点。 H=1500米 H=1000米 h=500米 海 平 面 甲 乙 某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔 某点到另一点的垂直距离为相对高度 一、认识等高线地形图 50 A B Ｃ Ｄ 200 150 250 100 250 300 山顶 陡崖 山脊 鞍部 E 山谷 探究一：1、用彩泥还原真实地貌，指出地形部位和特征。 2、如果登山从虚线还是实线处更合适？年轻人更喜欢攀岩运动，应该选在E、C、D哪处攀登？准备安全绳大约需要多长？ 100≤ △h＜200 E D C 一、认识等高线地形图 拓展： （n-1）d ≤ △h＜（n+1）d （n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距） 归纳等高线的基本特征 (1)同线等高。同一条等高线上的各点高度_____，并以_____作为0米。 (2)同图等距。等高距是指 _____。 (3)闭合不交，重叠为崖。在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可能_____。 (4)密陡疏缓。等高线密集的地方表示_____，稀疏的地方表示_____。 海平面 相同 两条相邻等高线之间的高度差 重合 陡坡 缓坡 50 A B Ｃ Ｄ 200 150 250 100 250 300 E 一、认识等高线地形图 二、认识分层设色地形图 读中国分层设色地形图，归纳大多数外流河的流向及依据。 自西向东 ：两侧等高线密集，地势_____，谷底海拔最___，向两侧急剧 升高，并对称分布。 陡峭 低 三、应用地形图分析地貌特征 峡谷地貌 A B 甘肃省敦煌 新疆天山 “三江并流” 广西桂林市 三、应用地形图分析地貌特征 探究二：分为 4个小组野外考察，每个组将地形图和景观图结合起来，依据不同的地形图分析不同的地貌特点。 三、应用地形图分析地貌特征 第一站风成地貌 小组一：结合新月形沙丘景观图和等高线图，回答下列问题。 1、根据地形图描述沙丘地貌的特点。 2、如果种草阻挡移动沙丘，应在沙丘M侧还是N侧？ 三、应用地形图分析地貌特征 小组二：指出河流出山口的位置，结合景观图，描述冲积扇地貌的等高线特征及地形地势特征。 第二站河流地貌 等高线特征：等高线呈圆弧形,上密下疏;等高线数值从扇顶端到扇缘逐渐减小。 地形地势特征：从扇顶端到扇缘,地势逐渐降底,厚度逐渐减小,堆积物颗粒由粗变细。 三、应用地形图分析地貌特征 小组三：“三江并流”地区地区局部地形图和3该区立体图，根据高程，分析图中有几条大的山谷，并画出山谷线。 第三站山岭与山谷 三、应用地形图分析地貌特征 小组四：对照桂林市阳朔周边的地形图和该地3D景观图，指出图中的孤峰是上图中__和下图中___地、峰林是上图中___和下图中___地和峰丛是上图中___和下图中___地。 动手：用彩泥还原甲乙丙地貌，绘制峰丛、峰林、孤峰等高线示意图。 第四站喀斯特地貌 高程/m A B C A 乙 B 丙 C 甲 学用地形图探究地貌特征 怎样运用地形图探究地貌特征？ 起伏状况 高度 坡度 地 形 图 等高线凸向 等高线疏密 等高线数值 符号 空间分布 地貌类型 地 貌特征 地表基本形态（地貌类型、地形类型、地形部位） 地势分布状况（海拔、地势高低、地面起伏） 地貌突出特征（高度、坡度、空间分布等） 四、地形图与我们的生活 地理实践力 四、地形图与我们的生活 运用莱阳市分层设色地形图，探究莱阳市的地貌特征并绘制五龙河。 地理实践力、综合思维 北部以丘陵为主，南部以平原为主；地势北高南低。 探究三材料：水库，一般的解释为“拦洪蓄水和调节水流的水利工程建筑物，可 ... ...
