【新】科教版小学科学二年级上册第二单元第一课时《我们生活的世界》说课课件(共26张PPT)说课稿附反思含板书设计

(课件网) 《我们生活的世界》说课稿 【新】教科版小学科学二年级上册 大家好，今天我说课的内容是新苏教版小学科学二年级上册第一单元第一课时《我们生活的世界》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 大家好，今天我说课的内容是新苏教版小学科学二年级上册第一单元第二课《我们生活的世界》。本节课主要内容是 通过“探索———研讨———聚焦”的教学流程，要帮助学生建立“两种世界”的概念，让学生从材料的视角看世界。同时，还要了解学生对材料的“初始认识”，从而统领整个单元的学习。第一部分———探索，通过提问，引出物品与材料，让学生根据材料对物品进行分类，培养学生的分类思维，并在分类过程中对材料作初步的观察与辨别；第二部分———研讨，在经历观察与分类活动的基础上，让学生充分发表关于“按材料对物品分类”的观点，在观察的基础上初步描述各种材料的特点。第三部分———聚焦点题，由物品是由各种各样的材料做成的点出“我们生活的自然世界和人工世界”这一课题。 二、说学情 学生对于生活中的材料有许多感性的认识，他们能说出许多材料的名称，也知道许多材料的特点。但是，二年级的学生对材料的认识主要来自于生活和学习活动中无意识的观察与了解，比较模糊和零散。他们往往分不清“物品”和“材料”，有时甚至将两者混为一谈。学生对材料的这种模糊概念或错误认识都将成为本课教学的起点。 三、说教学目标 【科学概念目标】： 知道分类是认识事物的基本方法。 体会物品的多样性，能运用分类的方法，更好地认识组成物体的材料。 【科学探究目标】：结合学生实际用自己的标准，给我们周围的物品分类。 【科学态度目标】：愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、分享自己的观点。 【科学、技术、社会与环境目标】：意识到运用分类的方法可以更好地认识我们生活的世界。 四、说教学重难点 探索物品分类的标准，把周围物品分类。 【教学重点】 按不同的分类标准对物品进行分类，感受世界的多样性。 【教学难点】： 五、说教法学法 从新课标的教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。 六、说教学过程 【教学准备】： 1.小组活动：每组10张不同物品的卡片 2．教师使用：课件、实物、班级活动手册等 （一）、导入新课 1．出示《我们生活的世界》课题，导言：我们生活的世界绚丽多彩，物质丰富，今天这节课，我们从身边的物质出发来认识了解周围的世界。 2．新授:请同学们说一说找一找我们身边的物品，思考一下，哪些是来自大自然的，哪些是来自人工制造出来的？ 3.教师组织学生识别实物图片。 （二）、探究新知 1. 播放“自然视觉生活景观”剪辑视频和“创造工厂人工智能”剪辑视频 2．引入科学词汇 自然世界 人工世界 沙 石 木 金属 塑料 玻璃 橡胶 纤维 纸…… 3．教师分别对这些科学词汇进行讲解及举例说明。 4．学生小组讨论交流学习。 （三）、探究方案 1．教师组织学生对物品按材料类别分类。 2．出示活动手册样本，先填写分类标准，再逐一出示物品图片，让学生深入理解物品分类标准。 3．布置学生按不同的分类标准去分类，并完成学生活动手册。 （四） ... ...