蚂蚁搬家 湘版小学美术一年级上册第19课 一、教学目标: 1、认知目标:观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 2、能力目标:能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达;学会与他人合作共同创作。 3、情感目标:通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣;在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦，树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念。 教学重点:运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。 教学难点:抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。 教学过程： 一、谜语导入: 1.两根触角六条腿，细细腰身圆圆肚，身体小小力不小，团结友爱又勤劳。它是谁 2.蚂蚁家族是陆生动物中队伍最庞大的啦！请你认真观察，看看我们都有哪些特征呢？ 二、看一看 蚂蚁的身体构造 1.课前老师布置大家观察了蚂蚁并做了记录，请说说你观察到蚂蚁是什么模样的 根据学生回答用动画展示蚂蚁的外型特征。 2.师参与学生的交流活动，了解学生课前预习的情况。并请1一2名学生介绍蚂蚁的结构。 三、展示绘画过程: 1.引导观察:可用什么基本形状画出蚂蚁的三个部分 2.归纳画蚂蚁的基本方法。 四、想一想 蚂蚁的动态 1.背、抬、抱、推、扛、交流的动态。 2.引导观察:学一学蚂蚁的样子，说说我在干什么 小结:刚才老师讲了写实和卡通这两种画蚂蚁的方法，你比较喜欢哪一种 为什么 请你在作业纸上用线描的形式画一-只卡通蚂蚁。 看一看，评一评: （1）请把你画的卡通蚂蚁给你的小伙伴欣赏欣赏，并说一说你画的小蚂蚁在干什么 （2）如果你认为你画的蚂蚁还可以，请你轻轻笑一 笑;如果你认为你画的蚂蚁比较满意，请你笑着摆摆头;如果你认为你画的蚂蚁很满意，请你使劲地拍拍手。 五、蚂蚁搬家 1、创设蚂蚁搬家的情境，激发学生创作的兴趣和灵感。 2、运用小组合作的学习方式，让学生自主合作，共同完成任务，培养与人合作交流的能力。 3、树立集体意识，培养通过劳动创造美好生活的观念。 蚂蚁是一种很讨人喜爱的小昆虫，如果你仔细观察，会发现许多很有趣的现象: 动画演示情境，引导观察: 听，什么声音 天气怎样 小蚂蚁们在干什么 动画演示蚂蚁搬家的情景，引导观察:小蚂蚁在搬什么 怎样搬 师:可以站起来在自己的座位旁学--学蚂蚁的动作，或和小伙伴边看边轻声地讨论讨论，注意 不能影响别人学习。 4、出示食物道具，模拟表演蚂蚁搬家的场景。 师指导进行分工、合作，共同完成。 5、议一议:看了这两个小组的表演,请说说你得到什么启发,或提出什么问题 启发联想:除了用手抬，你还能想出更好、更快的办法搬家吗 根据学生回答，用CAI课件展示运输工具。 6、课件显示课本图例，讲解绘画要求:与伙伴共同合作，用拟人的绘画手法集体完成“蚂蚁搬家”的创作。可以对蚂蚁搬家的场景进行大胆的想象。 提示:蚂蚁的动作要画得夸张-一些，外形画大- -些，色彩要鲜艳。 教师巡堂辅导，指导学生进行分工、合作。 六、展示评议(
课件网) 蚂 蚁 搬 家 年 级：一年级（上册） 学 科：美术（湘美版） 一、猜一猜 两根触角六条腿 细细腰身圆圆肚 身体小小力不小 团结友爱又勤劳 二、看一看 我们蚂蚁家族是陆生动物中队伍最庞大的啦！请你认真观察，看看我们都有哪些特征呢？ 二、看一看 --头 触角-- 胸-- --脚（足） 腹-- 蚂蚁的身体构造 三、学一学 四、想一想 要下大雨啦！蚂蚁们得搬家，快到安全的地方去！ 四、想一想 要下大雨啦！蚂蚁们得搬家，快到安全的地方去！ 四、想一想 蚂蚁搬家有哪些动作呢？ 四、想一想 蚂蚁都在搬些什么呢？ 五、画一画 五、画一画 五、画一画 五、画一画 五、画一画 作业 ... ...
