中职《传感器原理及应用》（电工版·2021）同步教案：任务 3.3 “认知气敏传感器及装调系统”教学设计

“认知气敏传感器及装调系统”教学设计 任务 3 部署智慧交通信息采集系统 活动三 装调智慧交通防酒驾系统 “认知气敏传感器及装调系统”教学设计 一、教学分析 1. 教学内容 本活动依据人才培养方案和《传感器原理及应用》课程标准，结合班里学 生的实际，以确定气敏传感器及装调系统所需的教学内容而设计的。 学时分配 为 4 学时。 2.教学对象 在此之前，学生学习过了多种传感器， 对这些传感器工作原理有了一定的 认识， 会装调信息采集系统和测试相关参数。 3.教学目标 依据认知气敏传感器及装调系统的教学内容及具体学生的学习情况，确定 了知识、技能和情感目等三维教学目标。 （1）知识目标 ① 能够了解气敏传感器的应用场合和应用方法，理解它们的工作过程； ② 能够了解气敏传感器的工作原理； ③ 能够了解气敏传感器测量电路的工作原理。 （2）能力目标 ① 会装调智慧交通防酒驾系统； ② 会调试装调智慧交通防酒驾系统； ③ 会使用气敏传感器测试参数。 （3）职业素养目标 ① 提升观察与思考相结合的能力； ② 提升学会使用信息资源和信息技术手段去获取知识的能力； ③ 提升学生分析问题、解决问题的能力； ④ 提升高度的责任心、精益求精的工作热情， 一丝不苟的工作作风； ⑤ 激励学生对自我价值的认同感， 提升遇到困难决不放弃的韧性； ⑥ 激发学生对气敏传感器学习的兴趣， 提升信息素养； ⑦ 加强团队意识和协作精神。 “认知气敏传感器及装调系统”教学设计 4.重点难点 教学重点： 气敏传感器工作原理。 教学难点： 气敏传感器工作原理。 二、设计思路 依据职业教学教学改革要求及职业教育教学规律，基于中等职业学校的职 业教学理念，采用 “做中教、做中学 ”的项目教学方法，以装调智慧交通防酒 驾系统为载体进行教学设计，充分利用教学资源库和信息化教学手段，开展教 学活动。 三、实施过程 教学环节 教学步骤+内容 教师活动 学生活动 课 前 导 学 自学自测 学习内容（课前） 1.视频 2.任务单 发布任务： 1. 发布检索关键 词。 2.布置任务单。 接受任务： 1.观看视频。 2.完成任务单。 聚焦问题 收集气敏传感器 应用实例 聚焦亮点： 准备图片、 动画、 视频素材。 聚焦讨论： 1. 上 网 查 阅 气敏 传感器应用图片、 视频，发至智慧平 台。 2. 初 步 理 解 气敏 传感器 功能 及 作 用。 课 中 做 学 复习 （5 分钟） 超声波传感器结 构、工作原理 复习回顾： 装调智能化停车 场管理系统 工作 过程。 回顾总结： 提炼、总结 引入任务 （5 分钟） 任务引入 组织导入： 1. 分析 智慧交通 防酒驾系统 工作 原理。 2. 引入 气敏传感 器结构。 回顾导入： 1. 总结 课前 资料 查找 和任 务 单 完 成情况。 2. 播放 气敏传感 器应用材料， 针对 本次任务要求， 明 确本次活动要完 成的目标。 分析任务 （10 分钟） 生成方案 指导学习： 1.描述任务要 求。 2.指导学生形成 方案。 协作生成： 小组 成员 分析任 务， 确定分工， 通 过协作， 利用各种 信息化手段， 完成 任务。 实施任务 （140 分 钟） 任务内容： 1. 系统装调 （80 分钟） 1）焊接电路板 2）搭接系统 3）调试系统 2.理论讲解 （60 分钟） 气敏传感器的组 成、结构、工作 原理、测量电路 以及应用 指导学习： 1.讲解装调要领。 2.巡回指导。 3.解决重点难点。 协作完成： 1. 按照 分工协同 操作， 完成湿度监 测系统电路板组 装和系统装调。 2.分析、思考、汇 报、总结。 评价任务 （10 分钟） 评委打分： 现场评委根据各 组讲解进行打分 并点评。 参与评选： 教师组建评审小 组， 对讲解过程进 行综合打分， 邀请 评委代表点评。 共同评比： 各组代表参与评 比打分， 学生评委 代表点评发言。 总结任务 （10 分钟） 评价提升： 1.装调系统总 结。 ... ...