3.5摆的快慢（同步练习）（含解析）-五年级上册科学教科版

3.5 摆的快慢（同步练习）-五年级上册科学教科版 一、选择题 1．一个摆每分钟摆动80次，为了减少成每分钟60次，应该（ ）。 A．减少摆锤的重量 B．减少摆绳的长度 C．增加摆绳的长度 2．关于制作一个“一分钟摆60次的钟摆”，下列做法错误的是（ ）。 A．实验材料中的细绳应选择弹性好的绳子 B．测试中，摆动幅度要小一点 C．为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了15次 D．在调试过程中，如果摆锤碰到别的物体要重新测试 3．下列各组摆，能研究“摆的快慢与摆锤质量关系”的是（ ）。 A． B． C． D． 4．制作1分钟摆60次的摆，下列调试方法中最能节省时间的是（ ）。 A．必须每次都测1分钟的摆动次数 B．每次调整1厘米的长度进行测试 C．每次调整2厘米的长度进行测试 D．可以测量15秒钟是否摆了15次 5．小明和小红体重分别是45斤和35斤，两人想比一比在相同时间内谁荡秋千的次数多。根据如图可以判断最有可能是（ ）。 A．小明荡得次数多 B．小红荡得次数多 C．两人的次数一样多 6．要研究摆锤轻重与摆动快慢的关系，应选如图所示装置（ ）。注：两个球用同种材料做成，区别是一个空心一个实心。 A． B． C． 7．某同学做了一个摆，摆长18厘米时，每分钟摆70次；摆长22厘米时，每分钟摆66次。如果要让这个摆每分钟摆60次，应调整摆长为（ ）再测试。 A．小于18厘米 B．18－22厘米 C．大于22厘米 8．小科研究“摆动快慢与摆锤质量的关系”时，应该保持不变的条件是（ ）。 A．摆锤质量和摆绳长短 B．摆绳长短和摆幅大小 C．摆锤质量和摆幅大小 二、填空题 9．如图，笑笑准备做摆的快慢和摆绳长度关系的实验，改变条件是摆绳长短，保持不变的是( )和( )。 10．下列3个计时工具最早用于计时的计时器是 ；计时最精确的计时器是 。 A、日晷 B、刻漏 C、摆钟 11．因为摆具有 性，人们可以使用机械摆钟做计时工具。夏天，钟摆受热会伸长，时针就容易走得偏 （“快”或“慢”）。 12．1分钟摆动60次的摆绳长度约是 厘米。 三、判断题 13．摆在摆动过程中，摆动幅度越来越小，摆动一次的时间越来越短。 ( ) 14．做摆的实验时，为计次清楚，摆摆动的幅度越大越好。( ) 15．同一个摆，在每个10秒钟内，摆动的次数有时相同，有时不相同。( ) 16．同一个单摆在相同时间内，摆动的次数是一样的。( ) 四、实验题 17．下面是小明自制1分钟摆动60次的摆的记录表。 摆绳长度 45厘米 35厘米 25厘米 第1次 48次 55次 59次 第2次 48次 55次 59次 第3次 _____ 55次 59次 (1)表中缺少一次记录，请补充完整。 (2)实验中对摆动次数的理解正确的是（ ）。 A．摆在1秒钟内摆动的距离 B．摆动一个来回算摆动一次 C．摆动一个来回算摆动两次 (3)当摆绳长度为25厘米时，1分钟的摆动次数为59次，想要它摆60次，小明可以( )。 (4)根据实验数据，若要制作1分钟摆动50次的摆，摆绳的长度应（ ）。 A．略小于25厘米 B．在25～35厘米之间 C．在35～45厘米之间 摆的研究 小科同学发现一个摆的玩具：15个质量相同的小球悬挂在支架上，将15个球用木棒推到同一高度，放开后发现这些小球像跳舞一样不断变换队形（如图）。 18．小科猜测：小球像跳舞一样不断变换队形的原因是和 有关。 19．为了验证自己的猜测，小科和同学尝试着用自己制作的摆展开研究，并作了如下记录： 组号 摆绳长度（单位：cm） 小球质量（单位：克） 每分钟摆动的次数 第一次 第二次 第三次 ① 20 30 66 65 65 ② 20 60 65 65 65 ③ 20 90 60 59 60 ④ 30 60 56 56 55 ⑤ 40 60 47 46 47 他们应该选用②， ， 数据来验证自己的猜想。 20．根据你所学的知识判断，第 组数据记录有误。 21．根据实验数据，摆的快慢与什么有关系？ 。 22．这个摆的玩具中（图一），15个球在相同时间内摆动的次数（ ... ...