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课件网) 第四节 动物的行为 七年级上册第二单元第二章 学习目标 1.通过自主学习和举例，区分先天性行为和学习行为，并说明这些行为对动物生存的意义。 2.通过分析图片，说出动物社会行为的概念和特点。 3.与同学交流研究动物行为的意义。进一步认同生物与环境相适应的观点。 繁殖 觅食 迁徙 觅食 动物的行为多种多样 防御行为 （躲避敌害） 攻击行为（同种动物之间的争斗） 这些行为是生来就有的？ 还是需要后天的学习才能形成？ 自主探究（P94-96）找出下列问题 1.什么是先天性行为和学习行为(结合自身举例)？ 分类依据是什么？ 2.图2.2-31中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？为什么？ 3.不同动物的学习能力是否相同？有何规律？ 先天性行为：生来就有的，由遗传因素决定的行为 学习行为： 通过后天的学习逐渐表现出来的行为 获得途径 探究一 先天性行为和学习行为 学习行为：受后天环境因素的影响 学习行为：受遗传因素和环境因素的共同作用 先天性行为：由遗传因素决定 A B C D E F 下列动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 先 先 先 学 学 学 下列动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 意义：适应稳定的环境 意义：适应复杂多变的环境 先天性行为与学习行为的区别、联系，说给同桌听一听 类别 先天性行为 学习行为 形成 获得途径 适应特征 进化趋势 动物越高等，学习行为越_____；所占全部行为的比例也越_____。 由体内_____决定 _____的本能 出生以后 _____获得的 _____和_____共同作用 适应_____的环境 适应的_____环境 复杂 大 说一说 填一填 相对稳定 生来就有 学习 遗传因素 遗传因素 环境因素 复杂多变 判断行为的类型并说出判断依据 蜜蜂采蜜 鹦鹉学舌 老鼠走迷宫 蜘蛛结网 蚂蚁搬家 老马识途 孔雀开屏 猴子骑车 雄鸡报晓 自主探究（P96-98）,找出下列问题 1.什么是社会行为？特点是什么？ 2.动物传递信息的方式有哪些？ 你能说出或表演出蜜蜂的舞蹈吗？ 3.我们研究动物行为的目的是什么？ 探究二 社会行为 观察图片 社会行为：动物营____生活，其行为具有一定的___ 性。 特 点： 有组织、有分工；有的有等级 传递信息的方式： 声音、形体姿态、动作、气味等 群体 社会 群体中的信息传递的方式 声音 动作 气味 形体姿态 活学活用： 下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（ ） A. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位 B.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D.雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾 B 说一说 社会行为的意义：依靠群体的力量，保证种群的生存和繁衍 利用有些动物的学习行为，成为人类的帮手和伙伴。 研究动物行为的目的： 认识动物的活动规律，利用对人类有益的动物 根据老鼠的繁殖时间、分布地点及食性，投毒饵，控制和防范鼠害。 利用昆虫通过气味引诱异性交尾的繁殖行为，在农田中释放性引诱剂干扰交尾或集体诱杀。 控制和防范有害的动物 保护动物和生态环境 三峡自然保护区 三峡野生动物园 动物通道 治理污染 退耕还林 还草 归纳整理，查缺补漏 类 别 先天性行为 后天学习行为 形 成 生来就有的本能行为 通过后天的学习形成的行为 获得方式 由动物的遗传因素决定 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。 适应环境 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 先天性行为和学习行为的区别 社会行为 1.有明确的分工；2.具有明显的组织；3.有些哺乳动物的群体内部还存在明显的等级。 1.下列几种动物行为中，属于学习行为的是（ ） A.蚂蚁挖洞 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.蚯蚓走迷宫 2.下列各项中，属于社会行为的是（ ） A.蜜蜂跳“8” ... ...
