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课件网) 口语交际： 爱护眼睛，保护视力 统编教材（六三制） 四年级语文上册 第一组图片 第二组图片 1.你发现了什么？ 正常眼睛 近视眼睛 2.此时此刻，你最想拥有一双怎样的眼睛呢？ 眼睛是心灵的窗口，但是它却很脆弱，极易受到伤害。 这节口语交际课，我们就一起来举行一次“爱护眼睛，保护视力”的讨论会。 课前班级视力情况调查问卷分析： 调查结果：我们班同学视力不良的检出率是36.5%，其中男生占16.4%，女生占20.1%。可见，“爱护眼睛，保护视力”这件事情，已经是迫在眉睫，刻不容缓！ 眼睛近视后，会给我们的生活带来哪些烦恼呢？ 活动一：思考 活动二：现场采访 说一说： 眼睛近视之后，给你的生活带来哪些烦恼呢？ 活动三：小组讨论 想一想： 生活中，影响我们视力下降的因素有哪些呢？ 考考你 你们知道小组讨论时，应注意哪些问题吗？ 控制音量 有序发言 不重复 会补充 温馨提示 1.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。 2.不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 小组量化评价表 小组量化评价表 小组成员 音量合适 认真倾听 不重复、会补充 组员1 组员2 组员3 组员4 评分标准：不合格，不打星。完成较好，获得一到两颗星。表现优秀获得三颗星。 活动三：小组讨论 说一说： 影响我们视力下降的原因有哪些呢？ 句式： 1.想法一致：“我赞同你的想法”或“我和你想的一样”。 2.想法接近：“我同意刚才那位同学的说法，但是我还有一点需要补充……” 3.想法不同：“我不同意刚才那位同学的观点，我认为……” （我认为……会导致我们的视力下降。） 影响视力下降的原因： 1.看书姿势不正确 2.外界环境影响 3.用眼卫生习惯 4.电子产品的危害 活动四：小组讨论 说一说： 日常生活中，我们该如何去做，才能保护我们的眼睛呢？ 活动四：小组讨论 说一说： 日常生活中，我们该如何去做，才能保护我们的眼睛呢？ （我认为，我们应该……，这样才能保护我们的眼睛。） 句式： 1.想法一致：“我赞同你的想法”或“我和你想的一样”。 2.想法接近：“我同意刚才那位同学的说法，但是我还有一点需要补充……” 3.想法不同：“我不同意刚才那位同学的观点，我认为……” 保护视力的小建议： 合理饮食，不挑食…… 活动五：做眼保健操 谈收获： 这节课，你学会了什么？ 活动六：齐读小儿歌 老师衷心祝愿大家： 不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛！ 谢谢观看！
