课件编号17397991

高中物理鲁科版(2019)选择性必修一 课件 2.3 单摆(共25张PPT)

日期:2024-05-19 科目:物理 类型:高中课件 查看:75次 大小:1733369Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 2.3 单摆 1.理解单摆振动的特点及它做简谐运动的条件. 2.掌握单摆振动的周期公式. 3.观察演示实验,概括出周期的影响因素,由实验现象得出物理结论. 学习目标 生活中经常可以看到悬挂起来的物体在竖直平面内摆动. 我们用细线悬挂着的小球来研究摆动的规律 ———单摆的运动. l 1.在细线的一端拴一小球,另一端固定在悬点上,如果悬挂小球的细线的伸缩和质量可以忽略,线长又比球的直径大得多,这样的装置就叫作单摆. 2.单摆是实际摆的理想化模型 一、认识单摆 下列装置能否看作单摆? 橡 皮 绳 粗麻绳 细绳 细绳 细绳 √ × × × × 塑料球 铁球 悬点: 摆线: 摆球: 轻而长、几乎不可伸缩 固定 小而重 理想化条件 细绳 细绳绕在柱上 √ × 铁球 铁球 例1:用下列哪些材料能做成单摆( ) A.长为1米的细线 E.直径为5厘米的泡沫塑料球 B.长为1米的细铁丝 F.直径为1厘米的钢球 C.长为0.2米的细丝线 G.直径为1厘米的塑料球 D.长为1米的麻绳 H.直径为5厘米的钢球 AF 悬线:细、长、 伸缩可以忽略 摆球:小而重(即密度大) 小试牛刀 摆长 l=l′ +r θ 偏角 l′ r 摆长:摆球重心到摆动圆弧圆心的距离 偏角:摆球摆到最高点时,细线与竖直方向的夹角 单摆振动是不是简谐运动? 判断物体是否做简谐运动的方法: (1)根据物体的振动图像去判断 (2)根据回复力的规律F=-kx去判断 所有简谐运动图像都是_______. 正弦或余弦曲线 从单摆的振动图像判断 A -A t/s x/cm T 用沙漏描绘单摆的s-t图像 1.平衡位置:最低点O 2.受力分析:重力G 弹力T 3.运动过程分析: 以点O为平衡位置的机械振动 以悬点O′为圆心的圆周运动 二、单摆的振动 C B A O θ T O′ G 4.力与运动的关系: 沿切线方向机械振动: 回复力为重力沿切线方向的分力G2 回复力大小: 沿半径方向圆周运动: 向心力大小: 注:回复力不是重力和拉力的合力 C B A O θ T O′ G G2 G1 5.单摆的回复力表达方式: F回= G切=-mgsinθ 当θ很小时(θ<5°) , F回= G切=-mgsinθ 位移方向与回复力方向相反 x 摆长l 6.在摆角很小(θ<5°)的情况下,摆球所受的回复力跟位移大小成正比,方向始终指向平衡位置(即与位移方向相反),因此单摆做简谐运动. 例2:单摆作简谐运动时的回复力是( ) A.摆球的重力 B.摆球重力沿圆弧切线的分力 C.摆线的拉力 D.摆球重力与摆线拉力的合力 B 小试牛刀 在最低点(即平衡位置),小球所受的合力为零吗? 【思考与讨论】 小球运动到最低点时,水平方向合力是零,竖直方向合力不是零. 单摆振动的周期可能与哪些因素有关呢? 周期与振幅是否有关 周期与摆球的质量是否有关 周期与重力加速度是否有关 探究方法:控制变量法 三、单摆的周期 周期与摆长是否有关 荷兰物理学家惠更斯得出单摆振动的周期公式: 三、单摆的周期 惠更斯(荷兰) 单摆做简谐运动的振动周期跟摆长的平方根成正比,跟重力加速度的平方根成反比. 注意事项 (1)摆长l:悬点到球心的距离 (2)适用条件:单摆做简谐运动. θ<5° (3) 利用单摆测重力加速度 结论 单摆振动的周期 1.与振幅无关———单摆的等时性 2.与摆球的质量无关 3.与摆长有关———摆长越长,周期越大 4.与当地的重力加速度有关———重力加速度越大,周期越小 1.单摆作简谐运动时的回复力是( ) A.摆球的重力 B.摆球重力沿圆弧切线的分力 C.摆线的拉力 D.摆球重力与摆线拉力的合力 随堂检测 B 2.下列哪些情况可使单摆( <5°)的振动周期增大( ) A.摆球的质量增大 B.摆长增大 C.单摆由赤道移到北极 D.增大振幅 B 随堂检测 3.一个单摆,周期是T. a. 如果摆球质量增到2倍,周期将_____; b. 如果摆的振幅增到2倍,周期将__ ... ...

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