物质分类

物质的分类 教学目标： 1、知识与技能? ①学会用简单的分类方法，根据物质的组成和性质对物质进行分类；? ②学会区别单质与化合物，纯净物与混合物。 2、过程与方法? 学生学会运用观察、比较、归类的方法，抓住事物的特征、个性，把握事物间的共性，对收集的信息进行科学的、系统的研究，发现其变化规律。? ②通学会运用实验、观察、分析实验现象等手段引导学生通过分类的思想进行研究物质、观察物质、认识混合物。 3、情感、态度和价值观? ①?学生认识分类的科学方法对于化学科学研究和化学学习的重要性；? ②通过简单的分类法的学习，学生可以进一步体验到“掌握方法比死记硬背更有效”。 教学重点：单质与化合物，纯净物与混合物的区别 教学难点：纯净物与混合物区别 教学过程： 复习引入： 物质的构成和组成： 分子：化学变化中的最小微粒 组成 构成 元素 物质 原子：原子核和核外电子构成 离子：原子得失电子形成 2、温故知新： 水（H2O）、氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）、空气的元素组成、微粒构成和成分。 新课： 纯净物 ：仅由一种成分组成的物质。 一、纯净物和混合物 如氧气、氮气、纯净水、二氧化碳、葡萄糖等。 物质 混合物：由两种以上物质组成的物质。 组成成分 如空气、天然水、碘酒、石灰水等溶液以及悬浊（如泥沙）、乳浊液（如牛奶）等 学生区分：我们平时所喝的水和纯净水的区别？ 混合物和纯净物的区别：列表比较。 混合物 纯净物 区 别 含多种物质，对于由分子构成的物质来说，混合物中含有多种分子 含一种物质，对于由分子构成的物质来说，纯净物中含有一种分子 组成不固定，各成分保持原有的化学性质。 组成固定，有固定的物理性质和化学性质 一般不能用一个化学式表示 有唯一的化学式 联系 混合物 分离 几种纯净物 几种纯净物 混合 混合物 小实验：硫酸铜溶于水 硫酸铜：纯净物，水：纯净物 硫酸铜溶液：混合物。 思考：金刚石、空气、铁、干冰、氢气、糖水、氧气、冰水混合物、石灰水哪些属于纯净物？ 分析比较其中的纯净物。 物质名称 元素组成 物质名称 元素组成 金刚石（C） C 氢气（H2） H 铁（Fe） Fe 氧气（O2 ） O 干冰（CO2） C、O 水 （H2O） H、O 二、单质和化合物 1、单质：由同种元素组成的纯净物，如铁、氧气等。 2. 化合物：由 不同元素组成的纯净物， 如水、二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁、硫酸铜等。 3. 单质和化合物的比较（由分子构成的物质） 单质 化合物 区 别 只含有一种元素 含有多种元素 分子中只含有一种原子 分子中含有多种原子 一般不能用一个化学式表示 有唯一的化学式 联系 都是纯净物（只含有一种物 基础练习1： ①食盐水 ②金刚石 ③铜 ④氧化镁 ⑤氮气 ⑥碘酒 ⑦冰水 ⑧二氧化硫 1、下列物质中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 。 2、单质中属于金属单质的是 ，属于非金属单质的是 。 总结： 基础练习2： 1、判断： ①单质一定由同种元素组成（ ） ②由同种元素组成的物质一定是单质。 （ ） 2、经实验测定，某物质中只含有一种元素，则下列推断正确的是（ ） A、该物质一定是纯净物 B、该物质一定是单质 C、该物质一定是混合物 D、该物质一定不是化合物 区分1：元素种类与物质种类 注意：①一种成分不是指一种元素，纯净物也可以含多种元素 。 如：水（H2O）、二氧化碳（CO2） ②混合物可以含有多种元素，也可以只含有一种元素。 如：氧气（O2）和臭氧(O3)的混合物，只含有一种元素—氧元素。 实验：硫粉和铁粉混合，属于 ，性质有没有改变？用磁铁去吸引，观察到什么现象？点燃以后观察到什么现象？反应产物用磁铁去吸引能不能吸引？ 硫粉和铁粉混合，属于混合物，硫粉和铁粉燃烧后的产物硫化亚铁（FeS）属于化合物 ... ...