八上4.1.2《坚持国家利益至上》人教版道法课件＋教案【课件研究所】

8.2 坚持国家利益至上 一、教学目标 1.情感、态度与价值观目标：正确处理国家利益与个人利益的关系，树立维护国家利益至上的意识，合法有序地表达爱国情感。 2.能力目标：能正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为；能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突。 3.知识目标：知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家利益意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。 二、教学重难点 教学重点：树立维护国家利益意识。 教学难点：正确处理国家利益与个人利益的关系。 三、教学过程 视频导入：感动中国2020年度人物———国测一大队 （设计意图：通过观看视频，知道国测一大队是感动中国人物之一，激发学生探索积极性，其为何能感动中国） 第一目 树立维护国家利益意识 探究一：如何树立国家利益至上意识 材料：国测一大队成立的时代背景、经历及‘热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献’的测绘精神 问题1：从国测一大队的测绘精神中，你悟出了什么？ 教师小结：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 材料：吴昭璞带领团队在南湖戈壁进行测绘发生缺水意外，他命令其他队员撤走，自己为了保护设备和机密文件留下来却牺牲。 问题：为什么吴昭璞不与队友们一起撤离？这对我们有何启示？ 教师小结：坚持国家利益至上，我们要树立危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 视频：大队队员采访 问题4：你对采访中哪句话印象最深刻？这让你有何感想？ 教师小结：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感与使命感。应珍惜难得的发展机遇，努力学习，提升素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 第二目：捍卫国家利益 探究二：我们应如何捍卫国家利益 2005年，国测一大队再次承担珠峰复测的任务，当行至7500米时突遭特大暴风雪，指挥员下令撤退，然而任秀波坚持要测到7500米的重力值，任秀波冒着手冻僵被截肢的风险，摘下羽绒手套操作十几分钟。他已经做好最坏的准备，哪怕是牺牲在珠峰，也要把任务完成。 问1：任秀波是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？ 将个人利益置之度外，坚持国家利益至上。 问2：当个人利益与国家利益发生冲突时，我们该如何选择？ 教师小结：我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 材料：67年来，在野外作业时因坠江、车祸、疾病、饥饿、冰冻、落入雪窟、遭遇雷击等不幸，国测一大队共有46名队员为国家献出了宝贵生命。 问：从测绘队员身上，你感受到何种精神？这对我们维护国家利益有何启示？ 教师小结：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 材料：阿里巴巴官方推特曾在马云和特朗普会面后发表了一条推特，该推特配图中的中国地图并不是标准的中国地图，这一失误迅速引起了舆论关注。（展示地图） 问1：你发现其中的问题了吗？ 缺少了台湾岛及附属岛屿、南海诸岛等部分版图。 问2：如果当时你看到了这条信息，你会怎么做？ 教师小结：我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 材料：《国家安全法》第七十七条 公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务有关规定 问：这对我们在日常生活中的作为有何要求 教师小结：我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 （设计意图：从感动中国2020年度人物国测一大队的团队经历、队员思想及选择，都能生动体现维护国家利益的意识鲜明，行动坚定，让人肃然起敬，引导学生以他们为榜样，在意识上树立国家 ... ...