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课件网) 5.1 延续文化血脉 第五课 守望精神家园 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.了解中华文化的悠久 历史和博大精深，体 会中华优秀传统文化 的精髓。 2.了解中华民族对人类 文明的贡献，为中华 民族创造的文明成就 感到自豪，坚定文化 自信。 3.了解不同文明之间交 流互鉴的重要性，尊重不同文化的差异性， 以包容的态度看待不 同文明之间的交流 对话。 【核心素养】 政治认同： 通过案例分析，对家庭有深厚的情感，热爱家乡，热爱伟大祖 国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民 族伟大复兴为己任的使命感。 教学重点：中华文化、中华美德。 重难难点：传承中华文化，增强文化自信。 1、中华文化的形成、内容、特点？ 2、中华文化能够薪火相传、历久弥新的原因？ 3、中国特色的社会主义文化的内涵（形成）？ 4、中华优秀文化的重要性？ 5、文化自信的内涵、重要性及措施？ 6、中华传统美德的内容、特点及重要性？ 7、如何践行中华传统美德？ 自 学 思 考 阅读书P58-65页 ，在书上做好标记 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 讨论并交流：你知道这些传统民族节日吗？为什么这些节日能够传承至今？ 答案与解析：这些节日是中华传统文化的体现，中华优秀传统文化是各族人民共同创造的，源远流长、博大精深。 那达慕大会：蒙古族 望果节：藏族 盘王节：瑶族 泼水节：傣族 春节：中华民族 端午节 （五月初五） 春节 （正月初一） 龙抬头（二月二） 清明节 （四月五日前后） 元宵节 （正月十五） 中秋节 （八月十五） 重阳节 (九月九日） 除夕 （年尾最后一日） 你知道我们国家有哪些传统节日？ 传统节日经过千百年的传承，已经是一种历史的积淀，形成了一种节日文化。传统节日是我们传统文化的一个组成部分。 傣族的泼水节 彝族的火把节 回族开斋节 壮族的三月三歌节（歌圩节） 新疆古尔邦节 你还知道哪些传统节日？ 藏族雪顿节 一 中华文化根 （1）产生：各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文华。 1.中华文化的形成、内容、特点 一、中华文化根 文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。从存在形态上分物质文化遗产和非物质文化遗产。 物质文化遗产 （有形文化遗产）包括:文物、历史建筑、人类文化遗址。如，古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等。 非物质文化遗产 （无形文化遗产）包括：口头传说和表述，表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；传统的手工艺技能、医药等。 文化遗产 蒙古文 藏文 朝鲜文 壮文 思考：举例说说中华民族上下五千年的文化成果 ？ 独具特色的语言文字 名扬世界的科技工艺 浩如烟海的文化典籍 异彩纷呈的文学艺术 博大精深 (2)内容（组成）：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 中华文化的特点 论语 印刷术 除夕 唐诗 节气 针灸 篆刻 中国结 瓷器 旗袍 地动仪 藏医 川菜 中国扇 相声 道教 风筝 烟花 周易 唐三彩 蜡染 对联 刺绣 茶道 武术 大运河 玉器 历法 指南针 端砚 日晷 四合院 斗拱 剪纸 十二章纹 昆曲 年画 云冈石窟 儒家 筷子 兵马俑 …… 看完后，你能总结中华文化具有什么特点吗？ 特点①：中华文化博大精深 国家 产生时间 发展 结果 古巴比伦 公元前3500年 波斯入侵，巴比伦王国灭亡 古印度 公元前3000年 雅利安人入侵，印度文化雅利安化 古埃及 公元前3000年 先后希腊化、罗马化，伊斯兰化 古中国 公元前2100年 夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清至今 四大文明古国的文化发展比较 薪火相传 烟消云散 雅利安化 面目全非 中华文化是人类文明 ... ...
