第二章 群落 章末培优（课件版+文档版）江苏专版2023-2024学年新教材高中生物 苏教版选择性必修2

(课件网) 第二章 群落 章末培优 创新突破练 突破一：生物群落的空间结构 1. [2023·辽宁高二校联考阶段练习]群落的结构是认识群落的重要内容，下列相关叙述 错误的是( ) D A.认识群落首先要分析其物种组成，这是决定群落性质最重要的因素 B.随着时间和环境的变化，群落的物种组成及优势物种可能会有变化 C.两物种间的关系可能不止一种，例如可能同时存在捕食与竞争关系 D.湖泊的深水区和浅水区分布有不同植物，体现了群落的垂直结构 2. [2023·江苏南京第九中学高二校考期末]如图为某个足够大的山体，从山麓到山顶的 生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图，下列 对该图的叙述中，错误的是( ) D A.图中 、 均表示群落的水平结构 B.不同种群中的生物能适应所处的非生物环境，是自然选择 的结果 C. 中从上到下、 中从左到右构成生物群落结构的物种丰富 度增大 D.影响图中 所示结构的因素是温度，影响 所示结构的主 要因素是阳光 突破二：影响群落结构的因素 3. ［多选］[2023·江苏徐州期末质检]如图表示北温带某湖泊的垂直结构示意图和冬季、 夏季有关温度的垂直分布，以下说法错误的是( ) AD A.该水生群落的层次性是由温度的垂直分布决定的 B.动、植物体的腐败和分解过程主要发生在丁所在位置 C.甲、乙、丙、丁所代表的水层的优势种群可能不同 D.曲线1、2分别表示夏季和冬季湖泊不同水深温度的垂直分布 4. [2023·江苏无锡锡山高级中学高三期末]某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象， 调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等，结果如下 表所示。下列有关说法错误的是( ) 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚 果 茎类 草屑 螺类 沙砾 甲壳 类 其他 绿翅鸭 2 120 67 0 33 52.8 16.7 0 12 13 0 5.5 绿头鸭 1 513 98 1 1 783 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.4 鹤鹬 1 678 64 0 36 0 0 50 25 25 0 0 青脚鹬 1 517 29 28 43 0 0 33.3 3.33 0 33.3 0.3 注：生境1为低潮盐沼—光滩带，宽度 左右；生境2为海三陵荒草带，宽度 左右；生境3为海堤内鱼塘—芦苇区，芦苇在植物群落中占优势。 A.四种鸟类觅食生境的策略不同，其中青脚鹬的觅食范围更宽 B.如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样 C.绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬之间存在着种间竞争关系，因为它们都捕食螺类 D.描述某种鸟类的生态位需要考虑它们的觅食生境、食物以及与其他物种的关系 √ 5. ［多选］[2022·江苏宿迁阶段检测]研究人员调查了某海岸线岩石上共同生活的两种 藤壶。星光小藤壶生活在浅水，退湖时经常暴露在空气中；寒仿藤壶栖息地更深些， 很少暴露在空气中。将寒仿藤壶人为移除，星光小藤壶能够很快占领深水区域；但将 星光小藤壶移除后，寒仿藤壶不能在浅水区生长。相关叙述正确的是( ) BC A.岩石上的星光小藤壶和寒仿藤壶构成一个种群 B.星光小藤壶和寒仿藤壶的生态位不完全相同 C.星光小藤壶生活在浅水区是与寒仿藤壶竞争的结果 D.限制寒仿藤壶只生活在深水区的因素是星光小藤壶 突破三：物种的丰富度及测定土壤动物的物种丰富度 6. [2023·湖北统考模拟预测]“沼液肥田”是我国劳动人民的创举。某农技站调查了沼液 量施用不同的围垦麦田的土壤小动物密度，结果如下图所示。下列叙述正确的是 ( ) C A.土壤小动物活动能力强，宜采用标志重捕法调查其密度 B.施用沼液可明显提高 土层中小动物类群丰富度 C.施用沼液对 土层中小动物的物种组成影响不 显著 D.沼液施用量的多少，不改变土壤小动物向地表附近聚集 的倾向 7. [2023·浙江湖州高二统考期末]在开展“不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”活动 ... ...