第三章 生态系统 章末培优（课件版+文档版）江苏专版2023-2024学年新教材高中生物 苏教版选择性必修2

(课件网) 第三章 生态系统 章末培优 创新突破练 突破一：生态系统的结构 1. [2022·江苏扬州期中质检]下图表示某生态系统中的3种 生物的 释放量的曲线图，下列说法错误的是( ) D A. 曲线代表的生物可能是消费者或分解者 B. 、 可以说是生态系统中最基本、最关键的生物因素 C. 、 都有可能是细菌 D. 曲线代表的生物可能是任何一种生产者 突破二：生态系统的能量流动 2. ［多选］[2022·天津和平区期末质检]大闸蟹是 主要以植物为食的杂食性甲壳类。如图为养殖大 闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图 解，其中的英文字母表示能量（单位： ）。下 列对该图的分析正确的是( ) AD A.流经阳澄湖该养殖区域的总能量为 B.大闸蟹到次级消费者的能量传递效率为 C.图中 代表大闸蟹用于生长、发育和繁殖的能量 D. 中的能量有一部分会通过次级消费者的食物残渣流向分解者 突破三：生态系统的物质循环 3. [2023·江苏徐州期末质检]根据碳功能、属性或位置，可以将碳分为黑碳、棕碳、红 碳、蓝碳、绿碳和蓝绿碳。蓝色、绿色和蓝绿色强调的是碳通过固碳缓解气候变化方 面的作用，黑色、棕色和红色指的是影响地球热平衡或促进冰冻圈融化的碳。下列叙 述正确的是( ) C A.碳循环在生物群落内部以含碳有机物的形式双向传递 B.生态系统的物质循环是指各种化合物在生物群落和无机环境之间往复循环 C.化石燃料的开采和使用增加了二氧化碳的排放，加剧了温室效应 D.二氧化碳能够随着大气流在全球范围内流动，因此海洋对于调节大气中的碳含量没有作用 突破四：生态系统中信息的种类及信息传递的作用 4. [2022·山东济南阶段检测]榕树是热带雨林生态系统中十分重要的类群，具有隐头花 序，隐头花序仅有顶端一个微小通道与外界连通。榕树通过分泌化学物质吸引小体积 的榕小蜂进入隐头花序内部完成传粉，同时榕树的隐头花序为榕小蜂产卵提供场所并 为幼虫发育提供营养。蚜虫是榕树的一种常见虫害，能利用刺吸口器吸食榕树的汁液， 每隔 分钟，就会翘起腹部分泌蜜露，吸引蚂蚁舔食，蚂蚁能为蚜虫驱赶天敌。下 列叙述正确的是( ) C A.榕树向榕小蜂传递行为信息，利于促进个体的繁殖 B.榕树和榕小蜂之间存在共生关系，蚜虫和榕树之间存在捕食关系 C.信息传递能够调节种间关系，复杂的种间关系有利于维持生态系统的平衡与稳定 D.依据能量传递规律，初级消费者蚜虫可获得生产者榕树中 的能量 5. [2022·江苏南通阶段检测]如图为生态系统信息传 递模式图，下列相关叙述错误的是( ) C A.图中的各成分之间均可以传递信息 B.生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系 C.非生物环境发出的信息种类只能是物理信息 D.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能 突破五：生态系统的稳定性 6. 如图表示不同生态系统中环境变化对生物群落 的影响， 和 表示两个不同的生物群落。下列有 关叙述正确的是( ) D A. 群落代表低多样性生物群落， 群落代表高多样性生物群落 B. 群落遭到生物入侵一定会使生态系统结构变复杂，抵抗力稳定性增强 C. 群落物种单一，容易随环境的变化而变化 D. 、 群落均具备一定的缓冲外来冲击的能力 高考真题练 考向一：生态系统的结构 7. [2022·浙江高考]生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述 错误的是( ) D A.调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链 B.整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网 C.归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级 D.测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔 8. [2023·浙江1月选考]在我国西北某地区，有将荒漠成功改造为枸杞园的事例。改 ... ...