3.6.1 植物光合作用的发现-2023-2024学年七年级生物上册同步课件（苏教版）(共28张PPT)

(课件网) 3.6.1 植物光合作用的发现 苏教版七年级上册 教学目标 1. 举例说出绿色植物光合作用发现的过程； 2. 说出绿色植物光合作用的过程。 新知导入 植物生长发育所需的营养物质来自于哪里呢？是来自于土壤吗？ 新知讲解 绿色植物的光合作用 什么是光合作用？ 绿色植物通过_____，利用_____，把_____和水转变成贮存能量的_____，并且释放出_____的过程，叫做光合作用。 光能 叶绿体 二氧化碳 有机物 氧气 新知讲解 绿色植物的光合作用 场所： 条件： 原料： 产物： 叶绿体 光 二氧化碳、水 有机物（贮存能量）、氧气 新知讲解 绿色植物的光合作用 17世纪，范·海尔蒙特的实验过程 新知讲解 绿色植物的光合作用 17世纪，范·海尔蒙特的实验过程 新知讲解 绿色植物的光合作用 范·海尔蒙特在100 kg干燥的土壤中种了一棵重2.5 kg的柳树苗，然后往桶里只浇水，不供给其他营养物质。五年后，他发现柳树的重量约为82.5 kg。土壤晒干后的重量仅比原来少0.1kg。因此范·海尔蒙特认为植物生长所需要的养料主要来自水，而不是土壤。 课堂练习 【解析】在海尔蒙特的柳树实验中，5年来小柳树增重了80多千克，只浇水，土壤的质量减少了60克，由此海尔蒙特认为绿色植物生长需要水。此实验存在不足之处，柳树的生长除了需要水外，还需要空气中的二氧化碳，当时的海尔蒙特误认为，柳树生长主要需要水分。 比利时科学家范.海尔蒙特从栽培柳树的实验得到的结论是:绿色植物生长需要（ ） A. 土壤 B. 水分 C. 二氧化碳 D. 阳光 B 新知讲解 绿色植物的光合作用 18世纪，普利斯特莱的实验过程 1.把一支点燃的蜡烛和一只老鼠分别放在两个能照射到阳光的密闭的玻璃钟罩内，玻璃钟罩内的蜡烛很快就熄灭了，老鼠不久也死亡了。 新知讲解 绿色植物的光合作用 2.把一盆绿色植物单独放到一个能照射到阳光的密闭的玻璃钟罩内，一段时间后这盆绿色植物也死亡了。 18世纪，普利斯特莱的实验过程 新知讲解 绿色植物的光合作用 18世纪，普利斯特莱的实验过程 3.把一盆绿色植物和一支点燃的蜡烛放在同一个密闭的玻璃钟罩内，又把一盆绿色植物和一只老鼠放在另一个密闭的玻璃钟罩内，让这两个玻璃钟罩都能照射到阳光。一段时间后发现蜡烛继续燃烧，老鼠仍然活着。 新知讲解 绿色植物的光合作用 普利斯特莱的结论：密闭的玻璃钟罩内的植物可以恢复由于蜡烛燃烧或老鼠呼吸而“变坏”的空气，植物可以改变空气的组成。 课堂练习 【解析】光合作用需要水，不能直接说明，D符合题意。 1773年英国科学家普利斯特莱把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一密闭的玻璃罩中，发现植物能够长时间活着，蜡烛也不熄灭，这个实验不能直接说明（ ） A. 光合作用需要光 B. 光合作用需要二氧化碳 C. 光合作用释放氧气 D. 光合作用需要水 D 新知讲解 绿色植物的光合作用 后来更多的科学家通过实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸产生的_____是绿色植物光合作用所需的物质之一，而绿色植物光合作用产生的_____，不仅满足了植物自身呼吸的需要，也是蜡烛燃烧或其他生物呼吸所需要的物质。 二氧化碳 氧气 新知讲解 绿色植物的光合作用 后来又有科学家设计了许多巧妙的实验，对绿色植物的光合作用进行了更加深入的研究。例如，一些科学家通过实验发现，只有在_____的条件下，绿色植物才能进行光和作用。 光 新知讲解 绿色植物的光合作用 相关实验的比较 实验 结论 范·海尔蒙特的实验 普利斯特莱的实验 后来科学家的实验 绿色植物生长所需要的物质主要来自水 植物可以更新“变坏的空气” 只有在光照条件下植物才能吸二氧化碳产生氧气 新知讲解 绿色植物的光合作用 尝试在下图中用文字或符号来表示绿色植物光合作用的过程： 新知讲解 ... ...