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课件网) 口语交际四： 请你支持我 假如现在你要去找老师，希望他能同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢 1. 礼貌诚恳地说明来意，如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情 。” 2. 把办报的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 3. 设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。 请用铅笔、横线圈、划出每段话的关键词句。 请再用红笔划、圈。 ①老师，我有事找您，您听我说。 ②老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事。 对比这两种说法，哪种说法更好，为什么？ 注意说话的对象是老师，要有礼貌，语言要得体。 要点1: 礼貌诚恳地说明来意。 示例1 老师，我想办一份班报，我很早就想办一份报纸了，还有几位同学和我想法一样，我们目前还没有搞清楚怎么办，但我们的报纸一定会大受欢迎。老师，我们想得到您的支持，帮我们在学校内宣传一下好吗？ 你觉得有什么需要改进的地方或者需要增加什么内容 1. “我们目前还没有搞清楚怎么办”，没有把办报的设想讲清楚。 2. 为什么要办报 办报的目的是什么 3. 说说自己为什么有这个想法，有什么好处和意义。 示例2 试着改一改，和你的同桌说一说。 好处 目的 设想 示例2 老师，我想办一份班报，把我们生活中的趣事和学习中的好点子都记录下来，您觉得怎么样？这份报纸每周一份，我已经和几位同学商量过了，具体的栏目内容我们已经想好了，可是栏目名称还没有定。老师，您能帮我们想想吗？在这份班报上，每个同学都可以投稿，我想大家肯定会喜欢这个锻炼写作能力、分享生活点滴的好平台的。还有，我们还缺一位总编，您愿意来帮我们审审稿、把把关吗？ 要点2：把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 设想：办报的意义，内容和栏目的编排，版式的设计，人员的分工等。 示例3 思维转换: 关于办报这件事，老师可能存在什么疑虑 ———办报耗费时间和精力，可能会影响学习。 作出保证，打消疑虑。 老师，您放心，我们不会因为办报而耽误学习的。报纸一周才出一份，周末我们可以在家里或约在一起完成报纸的大部分内容。而且我妈妈也答应帮我把文字录入，再找她的朋友帮忙排版。我们办的班报虽然可能不像真的报纸那样精致，但因为是我们亲手制作的，喜欢的同学一定会很多！ 要点3: 设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。 担心：办报的费用，办报的周期，办报的人力，办报的内容…… 要点总结： 1.礼貌诚恳地说明来意。 2.将自己的设想说清楚，尤其是自己的目的和做这件事的好处。 3.设想对方的担心，打消对方的疑虑。 ①说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 ②说服同学，在班里成立“生物角”。 ③说服校长，在学校组织一次义卖活动。 举一反三，说一说以下话题： 可采用总分结构先说观点，再说理由。 阐述理由时，运用“一是、二是、三是、四是”逐条说明的方法。 说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 要点： 1.不会耽误学习，养小狗会培养自己热爱观察的习惯。 2.不会得狂犬病，会定期打疫苗。 3.不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的排泄物。 4.小狗很可爱，会给家庭带来新的活力。 妈妈最关心：小狗的饮食、卫生、活动、作息等问题。 讨论：妈妈可能关心哪些问题？ 话题一：说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 妈妈，我想和您谈一谈，请您听我说。我想在家里养一只小狗。一是我觉得小狗很可爱，我特别喜欢，我想，您和爸爸也会喜欢的；二是养小狗一定会给家里增添新的活力；三是小狗很聪明很忠诚，我们可以让它看家，这样做是有好处的。您可能觉得小狗会把家里弄得乱糟糟的，但是我保证我一定会好好打扫卫生，而 ... ...
