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课件网) 收集与整理（2） 数学西师大版 二年级下 新知导入 分 一 分 ， 填 一 填 。 1、图上的事物共（ ）类。 2、（ ）最多，（ ）最少， 他们之间相差（ ）。 4 大树 云 6 新知导入 用△表示图中的物体的数量，填一填。 云 树 狗 花 （ ）片 （ ）棵 （ ）只 （ ）朵 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 3 9 8 4 新知讲解 3 分一分，记一记。 你能用自己喜欢的方式记录吗？ 记录一下吧！ 新知讲解 我这样记录。 特点：排列整齐 新知讲解 我整理了两种形式。 特点：排列整齐， 容易计数。 △有（ ）个 □有（ ）个 ○有（ ）个。 6 4 5 新知讲解 一个正字五笔。 △有（ ）个 □有（ ）个 ○有（ ）个。 6 4 5 特点：一个“正”字有五笔，代表5个人，书写方便； 总结起来也很方便，5乘正字的个数即可。 看我的。 新知讲解 议一议：你喜欢哪种整理方式？ 我喜欢“正”字的记录方法： 1、一个“正”字有五笔，代表 5个人，书写方便； 2、总结起来也很方便，5乘正 字的个数即可。 新知讲解 4 庆祝六一儿童节。 整理全班同学参加节目的人数。 节目 唱歌 跳舞 讲故事 弹琴 人数（人） 新知讲解 正 正 正正正 全班参加节目人数表 把整理结果填在下面的表中。 （1）参加什么节目的人最多？ （2）参加什么节目的人最少？ 参加讲故事的人最多。 参加弹琴的人最多。 新知讲解 1、篮球、排球、足球各有多少个？（用不同的符号整理） 课 堂 活 动 足球 篮球 排球 足球 篮球 排球 足球 √√√√√ √√√√√√√ √√√√√√√√ 正 新知讲解 2、调查全班同学的家庭人口情况，再整理。 课 堂 活 动 家庭人口数（人） 4以下 4 5 5以上 人数（人） （1）班上家庭人口是几人的同学最多？ （2）看上面的表，你还想到了那些数学问题？ 家庭人口四人的最多。 正正正正 家庭人口最多的比最少的多几人？ 课堂练习 谁能成为运动之星？ 刘威 陈梅 王鹏 田刚 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 课堂练习 把上面的符号统计变成用正字统计的表格。 人物 刘威 陈梅 王鹏 田刚 人数 正 正正 （ ）的票数最多，（ ）的票数最少； （ ）能成为运动之星 。 田 刚 陈 梅 田 刚 课堂练习 将下面的统计表改成用“正”字表示的统计表。 15 18 20 8 二年（2）班最喜欢的小动物统计表 课堂练习 二年（2）班最喜欢的小动物统计表 正正正 正正正正 二年（2）班共（ ）人，最喜欢的小动物是（ ）。 61 熊猫 课堂练习 下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况统计。 填一填： 自行车 （ ）辆 摩托车 （ ）辆 汽车 （ ）辆 16 8 14 自行车 摩托车 汽车 正正正一 课堂总结 这节课我们学会了什么？ 1、用画“正”字的方法整理数据。 2、会看用“正”字整理的统计表。 板书设计 收集与整理（2） 一个正字五笔。 特点：一个“正”字有五笔，代表5个人，书写方便； 总结起来也很方便，5乘正字的个数即可。 ... ...
