青岛版（五四学制）四年级下册数学4 《认识负数》（课件）（共16张PPT)

(课件网) 认识负数 小学数学 青岛版 （五 四制） 四年级下册 第四单元 教学目标： 1.结合现实生活，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的两个量：会正确读写正、负数。 2.在用正、负数描述生活中的现象的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点： 在生活情境中初步认识正、负数，能够用正、负数表示意思相反的量。 教学难点： 对正、负数表示意思相反的量抽象地理解。 发： 抢：5.4元 抢：1.8元 抢：2.8元 抢：3.8元 抢：6.2元 抢： 发：20元 10元 10元 发： 10元 -10元 +10元 减少10元 增加10元 10元 10元 文字 颜色 符号 爸爸抢了5.4元 爸爸发了20元 爸爸抢了3.8元 儿子抢了1.8元 儿子抢了6.2元 记作： 记作： 记作： 记作： 记作： 任务单（一） 请用正数、负数来记录抢、发红包的情况 运进300吨 运出350吨 上车4人 下车4人 地上3层 地下1层 300吨 -350吨 4人 -4人 3层 -1层 + + + 运进 相反意义的量 上车 地上 收入 运出 下车 地下 支出 全国最低气温预报图 中央气象台 昆明 零上20摄氏度 西宁 零下20摄氏度 20℃ -20℃ 昆明 西宁 0 10 -10 20 -20 -30 -40 30 6 正数 负数 0 8 7 6 5 4 3 2 1 9 -1 -5 -4 -3 -2 -7 -6 -9 -8 姓名 王刚 李明 张军 赵辉 身高 0cm -3cm +5cm +10cm …… …… 标准 相反意义的量 数形结合 不同标准下记录不同 认识负数