【精品解析】部编版八年级上册语文3.11 短文二篇 同步练习（培优卷）

部编版八年级上册语文3.11 短文二篇 同步练习（培优卷） 一、单选题 1．下列句子中加粗字注音有误的一项是（　　） A．水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。 B．自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。 C．怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。 D．晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。 2．下列划线的词古今意义相同的一项是（　　） A．晓雾将歇 B．夕日欲颓 C．但少闲人 D．猿鸟乱鸣 3．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A．属引凄异 引：延长（郦道元《三峡》） B．晓雾将歇 歇：消散（陶弘景《答谢中书书》） C．互相轩邈 轩：远（是均《与朱元思书》） D．相与步于中庭 相与：—起（苏轼《记承天寺夜游》） 4．下列翻译有误的一项是（　　） A．虽乘奔御风，不以疾也。译：即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。（郦道元《三峡》） B．夕日欲颓，沉鳞竞跃。译：夕阳已经落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（陶弘景《答谢中书书》） C．然后知生于忧患而死于安乐也。译：了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。（《生于忧患死于安乐》） D．将军约，军中不得驱驰。译：将军规定，军营中不准纵马奔驰。（司马迁《周亚夫军细柳》） 5．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（　　） A．水中藻、荇/交横 B．实是/欲界之仙都 C．遂至承天寺/寻张怀民 D．但少闲人/如吾两人者耳 6．下列对《答谢中书书》内容的分析理解，不正确的一项是（　　） A．本文在写景时运用了多种视觉相结合的手法，先仰视“高峰入云”，再俯瞰“两岸石壁”“青林翠竹”，再平视“清流见底”。 B．本文在写景时运用了动静结合的方法，“晓雾将歇”是静景，“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”是动景。 C．本文借书信表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够与古今山水知音比肩的得意之感。 D．本文作者在书信中描山画水，从自然美中寻求精神上的解脱，表明自己所好，并作为对友人的安慰。 7．（2022八上·乐陵月考）下列表述不正确的一项是（　　） A．消息的基本结构：标题，导语主体、背景结语。标题、导语、主体是消息必不可少的部分，背景和结语则有时暗含在主体里面，有时可以省略。 B．律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 C．《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子瞻，号东坡居土。北宋文学家，“唐宋八大家”之一。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 D．明末清初文学家张岱认为“古人记山水手，太上郦道元”，极大地肯定了北魏历史学家郦道元所撰《水经注》在古代游记散文的发展中所占的重要地位。 8．下列句子顺序排列最恰当的一项是（　　） ①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。 ②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。 ③游记小品，堪称文苑奇葩。 ④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。” ⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。 A．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．⑤③④①② D．⑤①③④② 二、语言表达 9．苏轼被贬，心中忧郁，月夜游寺正是他排遣抑郁心情的具体行为。为此，有同学根据《记承天寺夜游》的写作背景及内容拟写了一副对联的上联，请你对出下联。 上联：月色懂人心潜窗入户 下联：　 　 10．阅读下面的材料，回答问题。 材料一 “仁者乐山，智者乐水”这句话出自《论语》“雍也”篇，原文是：“子曰：‘知者乐水，仁者乐山。知者动， ... ...