语文园地二 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 工整、规范地抄写下面的诗句。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 2.下列说法有误的一项是（ ） A.《开国大典》场面恢弘，意义重大。场面描写是本文的一大特点，突出了大典喜庆、庄严、隆重、热烈的气氛。 B.《狼牙山五壮士》文末描写了五壮士昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳并高呼口号的场面，这是又一次对战士们做了群像的描摹，突出了战士们英勇无畏的牺牲精神。 C.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”不仅写出了长征的艰难，而且展现了红军藐视困难的英雄形象。 D.开国大典写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，这是“面”的描写；又注意通过细节展现各个方阵的风采，这是“点”的描写。 3.下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（ ） 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 D．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 必做题 提升类 4.写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境填写合适的词语。 （1）她不敢跟爸爸顶嘴，只能小声_____：“这事儿又不是我的错。” （2）爷爷把书包递给我，再三_____我：“上课一定要认真听讲哦！” （3）“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就_____。 （4）“事已至此，我现在也没有办法了！”张华把两手一摊，一脸的_____。 5.根据语境填写名句。 （1）抗日战争时期，无数的热血青年“ ， ”，用生命谱写了一曲曲壮烈的青春赞歌。 （2）老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵占一尺一寸，我们就要跟他死战到底，这就是所谓的“ ， ，不可以尺寸与人。” （3）陆游的诗句“ ”同“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，说的是自己虽然地位低下，但是从来没忘忧国忧民。 必做题 拓展类 演讲： 为国家和人民壮烈牺牲的烈士有2000多万人，留下姓名的约196万人。回望这些革命烈士的英雄事迹，至今让人肃然起敬。但是有人说，如今已是和平年代，不需要邱少云这样的人再这样傻傻地自我牺牲。你赞同这样的说法吗？ 请结合生活实例，做一次演讲，谈谈你的看法。 选做题 自我评价 今天我收获了_____颗星，我已经积累了_____颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 一、基础类 1.略2.C 3. B 二、提升类 1.嘀咕 叮嘱 后悔 无可奈何。 2.捐躯赴国难，视死忽如归祖宗。疆土当以死守，位卑未敢忘忧国 三、拓展类 略 ... ...
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