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课件网) 综合探究一：从地图上获取信息 学习目标 一、什么是地图？ 二、地图的三要素是什么？ 三、如何阅读和使用地图？ 比例尺 方向 图例和注记 慧眼识地图 浙江旅游图 浙 江 高 速 公 路 分 布 图 北 海拔：以海平面为起点，地面高出海平面的垂直距离。 甲： 乙： 1500米 500米 等高线特点1 同一条等高线上，各点的海拔相同。 等高线特点2 同一幅地图上，等高线越稀疏的地方，地势起伏越和缓；等高线越密集的地方，地势越陡峭。 陡 坡 高地（山峰）： 等高线中间高四周低呈封闭曲线处。 不同地形的等高线表示状态 山脊：等高线向海拔低处凸出的地方。 山谷： 等高线向海拔高处凸出的地方。 鞍部： 两个相邻山顶之间呈马鞍形的部位。 峭壁|陡崖： 等高线重叠处。 1、高地（山峰）：等高线中间高四周低呈封闭曲线处。 2、山脊：等高线向海拔低处凸出的地方。 3、山谷：等高线向海拔高处凸出的地方。 4、鞍部：两个相邻山顶之间呈马鞍形的部位。 5、峭壁|陡崖：等高线重叠处。 B C D A A C D B ⑴鸡冠山山顶的海拔高度不超过 米。⑵鸡冠山山顶的最高高度和E山顶的最高高度相差 米。 (3)图中F河河流的是流向a还是b？ E F a b b 从登山出发点出发，A、B、C三条线路： (1) 距离最短的是 ； (2) 最省力的是 ； (3) 既近又安全的是 。 A B C A B C 作业本P16登顶方案： 设计方案：1从出发地A到山顶，理由：这条路线等高线相对稀疏，地势和缓，便于攀登，安全性高。2从B到山顶。理由：这条路线，等高线相对较密，地势陡峭，有一定的挑战性，路程相对较短。 分层设色地形图是怎样制作出来的？ 你发现了吗？ 在分层设色地形图上，绿色表示平原；黄色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；白色表示雪线以上部分；浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带。 地形剖面图是怎样制作出来的？ 你发现了吗？ 第二步：学习阅读地形剖面图 提示：地面的高低起伏和坡度缓急 一、选择合适的地图 1、请同学们观察上面两幅地图，看看它们有什么相同之处，又有什么不同点？ 相同： 不同点： 1、图幅相同； 2、图中都能找到完整的台湾省。 1、比例尺不同； 2、范围不同； 3、详略程度不同。 2、通过两图异同点的比较，你能得出一个什么结论？ 如果想了解福州与台湾之间的相对位置和大致距离，应该选哪幅地图？ 如果要坐火车游览台湾，应该选哪幅地图？ A B 地图比例尺越大 地图所表示的实际空间范围越_____ 图中的内容越_____ 地图比例尺越小 地图所表示的实际空间范围越_____ 图中的内容越_____ 建 构 知 识 小 详细 大 简略 大小详，小大略 图 幅 大 小 相 同 的 条 件 下 1、大小详，小大略 2、分母越大，比例尺越小，反之比例尺越大 3、比例尺的大小 大比例尺：x≥1：100000 中比例尺： 1：1000000 < x< 1：100000 小比例尺： x≤1：1000000） ... ...
