人教版小学数学四年级上册3.5《画角》随堂练习（含答案）

3.5画角随堂练习-人教版数学四年级上册 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．用一副三角板不能拼成的角是（ ）。 A．15° B．80° C．135° D．150° 2．用一副三角尺不能拼出（ ）的角。 A．75° B．15° C．135° D．80° 3．能直接用一套三角板画出的度数有（ ）。 A．75° B．115° C．80° D．35° 4．用一幅三角尺拼角，无法拼出的角度是（ ）。 A．150° B．135° C．75° D．25° 5．如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于O点，则∠AOC＋∠BOD的度数为（ ）。 A．9 B．210 C．120 D．180 二、填空题 6．如下图所示，∠1＝25°，∠2＝( )。 7．用一副三角板拼出了两个不同的角，如下图。请你写出这两个角的度数。 ( )度 ( )度 8．写出下面各角的度数，写出步骤。 ∠1＝（ ） ∠2＝（ ） ∠3＝（ ） ∠4＝（ ） 9．下面是用一副三角板拼成的角，∠1＋∠2是( )°。 10．小明在用量角器测量一个钝角的度数时，角的一条边与刻度线重合，读数时误把内圈刻度读成外圈刻度，读出的度数是，则正确的度数是( )。用一副三角板可以拼出最小的角是( )°。 11．如下图，小明用一副三角尺拼摆出∠1，则∠1＝( )°。 12．如图，已知∠1＝60°，∠2＝( )，∠3＝( )。 13．画一个50°的角，步骤应该是： （1）画一条( )，使量角器的中心和( )端点( )，0°刻度线和( )重合． （2）在量角器的( )°刻度线处点一个点． （3）以画出的( )的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )． （4）标出角的符号，并标上角的( )． 三、解答题 14．一个三角板．60°和90°的角都已经破损，只有一个30°的角是完好的，怎样用它来画出一个150°的角呢？ 15．画出下列度数的角，并写出它们是什么角。 30° 150° 16．暖暖用一个钝角和一个锐角正好组成一个平角．小刚用三个相同的锐角也组成了一个平角．暖暖手中的锐角与小刚手中的锐角哪个大？请画图说明． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 2．D 3．A 4．D 5．D 6．65° 7． 120 105 8．150°；75°；15°；15° 9．75 10． 150°/150度 15 11．15 12． 60° 60° 13． 射线 射线 重合 射线 50 射线 端点 射线 度数 14．先画一条射线．用30°角量出另一条射线的位置．以刚画的射线为一边，用30°角量出另一条射线的位置，依次类推，画出5个30°角，为150°． 或将已画好的一个30°角的一条边反向延长，得出150°角． 如图 15． 锐角 钝角 16．不一定 举例： ∠1=180°-160°=20°＜60° ∠2=180°-120°=60°=60° ∠3=180°-100°=80°＞60° 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页