4.1 第1课时 空气的组成 课件(共22张PPT+视频) 2023-2024 鲁教版（五四制）八年级全册

(课件网) 第1课时 空气的组成 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分 空气是人类和一切动植物维持生命所必需的，这主要指的是空气中的什么成分？ 1.知道空气的组成。 2.能设计实验准确测得空气中氧气的含量，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法 一、认识空气的组成 甲烷 氨气 一氧化碳 氮气 稀有气体 二氧化碳 氧气 我是原始大气 我是现代大气 空气中各成分的体积分数 （78％） （21％） （0.94％） （0.002％） （0.033％） 干燥空气的成分 （无水蒸气） （体积分数） 其中氩气：0.934% 注意：是体积分数，不是质量分数元素数 巩固练习 1.小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__ 2.石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__ 3.炒脆的瓜子放一段时间后便不脆了，说明空气中有__ 4.在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种气体可能是__ 氧气 氮气 水蒸气 二氧化碳 提出问题： 问题1：空气中约含1/5体积的氧气，你能通过实验测定空气中氧气的含量吗？ 思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。 思路2：将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。 难！ 相对容易！ 问题2：如何将密闭容器中的氧气消耗掉而又不产生新的气体 如何测得消耗掉氧气的体积 利用铜粉测定空气中氧气的含量 测定空气中氧气的含量 实验原理 1 （1）测定空气中氧气含量的方法很多，其原理都是利用某些物质在一定量的空气中完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体，导致密闭容器内的压强减小，减少的体积即为空气中氧气的体积。 V（O2）=V（减少）=V（反应前）—V（反应后） （2） 反应表达式：铜+氧气 氧化铜 加热 硬质玻璃管 气球 硬质玻璃管 气球 实验装置 2 小气球能缓冲气压，防止塞子被顶出 实验步骤 3 ①将一只具支试管注满水，塞上橡胶塞；然后打开橡胶塞，将水倒入量筒内，记录具支试管的容积。 ②按照组装好的装置，移动注射器的活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录后，插入橡胶塞中；根据酒精灯的高度，将试管固定在铁架台上。 ③用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，观察发生的现象。 ④停止加热后，冷却到室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，记录有关数据。 具支试管的容积 反应前注射器中气体的体积 反应后注射器中气体的体积 反应消耗的气体体积 34ml 36ml 56ml 14ml 现象：铜粉由红变黑，待试管冷却至室温后，密闭容器内气体体积减少了1/5 实验结论：空气中的氧气约占空气体积的1/5. 4 5 6 试验误差分析 ①没有交替缓缓推动注射器活塞 ②读数时没有冷却至室温 ③铜粉太少，氧气没有完全耗尽 ④装置漏气 利用红磷测定空气中氧气的含量 空气中氧气含量的测定--水压法 实验仪器：集气瓶、燃烧匙、导管、烧杯、 止水夹 实验原理： 现象：有大量白烟产生，集气瓶内液面上升约1/5体积 结论：O2约占空气总体积1/5 误差分析：偏小： 偏大： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 Ｐ O2 Ｐ2O5 剩余4/5 气体为氮气的性质：①不支持燃烧，也不能燃烧，②难溶于水 不用碳、硫，因为它们会生成气体，压强变化不大 操作 原因 测定空气中氧气含量的操作误差分析 若不足，测量结果偏低 红磷要足量 装置漏气测量结果偏低 装置不能漏气 伸入过慢测量结果偏高 点燃红磷后要 立即伸入集气瓶， 并塞紧塞子 过早打开止水夹测量结果偏低 待集气瓶冷却到室 温后再打开止水夹 1．空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%， 氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%， 其他气体和杂质0.03%。 2．通过“测定空气中氧气含量”的实验，我们 要得到实验结论思路需要明确：实验目的→实验原理 →实验步骤等。 知 ... ...