第17课 会摇的玩具 教案 人教版 美术 一年级下册

会摇的玩具教案 一、教材分析 本教案适用于人教版一年级美术下册《会摇的玩具》一课。该课程的主要内容是通过对会摇的玩具的观察、制作和展示，培养学生的观察力、动手能力和创造力。教材中提供了多种会摇的玩具图片和示例，同时鼓励学生自由发挥和创新，为后续的艺术创作课程打下基础。 教学目标 1.掌握制作会摇的玩具的基本技巧和方法，并能独立制作一个会摇的玩具。 2.在制作过程中，能够发挥自己的创造力，设计出有特色的玩具。 3.培养学生的学习兴趣和对艺术创作的热爱，提高学生的创新意识和实践能力。 三、教学重点与难点 1.教学重点：学生能够掌握制作会摇的玩具的基本技巧和方法，并能独立制作一个会摇的玩具。 2.教学难点：学生能够发挥自己的创造力，设计出有特色的玩具。 3.教学策略选择：采用演示法、引导发现法、范例教学法进行教学，以便更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的创新意识和实践能力。 四、教学准备 1.教学具准备：教师需准备课件、实物玩具、制作工具等；学生需准备纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作工具。 2.课堂氛围营造：教师需营造一个轻松、愉快的课堂氛围，让学生们能够在愉悦的环境中学习。 3.教学目标达成预计时间：本课预计教学时间为2课时，第一节课进行知识讲解和实践演示，第二节课进行学生实践和作品展示。 五、教学过程 1.课前导入 教师通过播放一段摇摆玩具的视频，引导学生们观察和欣赏这些有趣的玩具，并提问他们是否喜欢这些玩具，是否知道如何制作这样的玩具等问题，激发学生的学习兴趣。 2.知识点讲解 教师通过课件展示各种摇摆玩具的图片和示例，详细讲解制作摇摆玩具的基本技巧和方法，包括平衡点的掌握、重心位置的设置、摇摆形状的设计等方面，引导学生们积极思考和提问。 3.操作实践 教师先进行示范制作一个摇摆玩具，边制作边讲解注意事项，并鼓励学生一起动手制作。学生们在制作过程中，教师巡回指导，及时纠正和解决学生遇到的问题。 4.情景模拟 教师组织学生们分组进行情景模拟，让每个小组设计一个场景，用制作的摇摆玩具进行表演。通过这种方式培养学生的团队协作能力和艺术表现能力。 5.课堂练习、作业与评价方式 学生们在第二节课时将进行独立制作和展示环节。教师要求学生们独立完成一个摇摆玩具的制作，并进行展示。评价方式采用学生自评、互评和师评相结合的方式，鼓励学生发挥自己的创造力，提高他们的自信心和表达能力。 六、板书设计 本课程的板书设计主要围绕摇摆玩具的基本技巧、制作步骤和注意事项等方面展开。板书过程中，要注重运用不同色彩和图像来帮助学生理解和记忆相关知识。同时，在第二节课时将选取部分优秀作品进行展示，以便更好地激发学生的创作热情和学习兴趣。 七、作业设计 1.制作一个摇摆玩具并进行展示。要求学生们运用所学技巧和方法，独立设计和制作一个有特色的摇摆玩具，注重平衡点和重心位置的设置，摇摆形状的设计等方面。完成后进行展示和分享。 2.写一份制作过程记录。要求学生们在作业中记录自己制作摇摆玩具的过程和心得体会，总结自己学到的知识和技能，以及遇到的困难和解决方法等。 3.进行一次情景表演。通过这种方式培养学生的团队协作能力和艺术表现能力。 八、课后反思 ... ...