1.2 小复习②———应用 教学内容：P4～P5 小复习-应用 教学目标： 1、复习巩固一步计算和两步计算的应用题，熟练掌握简单应用题的结构。 2、培养仔细审题和灵活运用知识解决实际问题的能力，发展学生逻辑思维能力。 3、结合航天知识对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感。 教学重点： 解决两步计算的实际问题。 教学难点： 分析解决复合应用题。 教学过程： 一、情景引入 小胖他们登上了月球以后，在我们的共同努力下解决了一些有关计算方面的问题，同时还数了三角形，复习了有关三角形方面的知识。今天，我们还要和他们一起来解决一些有关在月球上遇到的实际问题，一起开始今天的探索之旅吧~ 二、合作探究 1、他们首先在月球上拍摄了许多照片，根据这些数据，你能提出哪些数学问题？ 学生自由提问，从问题中找出以下问题开始： 先来看看这两个问题，翻到课本第4页，先完成第一题和第二题。 ①小巧拍了258张照片，小亚拍了347张照片。两人一共拍了多少张照片？ ②小丁丁拍了437张照片，小胖拍了284张照片。小丁丁拍的照片比小胖多多少张？ 问：完成后举手起来说一说你是怎么想的？要求说出运用的数量关系式。 第一题示范引导学生清晰地说出自己的思考过程和数量关系式： 第二题让学生独立表述思考及解题过程 小结：解应用题的一般步骤： 第一步：找到条件和问题。 第二步：思考条件与条件，条件与问题之间的数量关系是什么。 第三步：列式计算解决问题。 2、小胖他们在月球上还收集了许多标本呢，我们一起去看看好吗？ ③小丁丁原来收集了376个标本，后来又收集了137个标本。小丁丁总共收集了多少个标本？ ④小胖计划收集420个标本，已经收集到228个，还要收集多少个标本才能完成计划？ ⑤小亚收集了317个标本，比小巧多收集98个。小巧收集了多少个标本？ 问：根据以上这些信息，你知道小丁丁、小胖、小巧和小亚谁收集的标本最多吗？ ③④题简单核对答案，⑤题仔细分析讲解，厘清数量关系。 3、小丁丁他们在月球上还购买了许多明信片要寄给我们呢，让我们去了解一下他们购买的情况吧。 ⑥小丁丁从月亮邮局买了126张明信片，小巧买了238张明信片，小亚买了274张明信片。他们三人一共买了多少张明信片？ 学生独立完成，指名一人板演，并说说想法。 ⑦如果 月亮邮局原来有764张明信片，小胖买了213张，小丁丁买了198张。月亮邮局还剩下多少张明信片？ 你们能否马上算出结果呢？运用什么方法解答？ 学生再次独立完成 小结：这两题都是属于两步计算的应用题，计算时我们要仔细，可以运用草稿，也可以根据数的特点进行合理地巧算。 4、小胖他们在月球上完成了任务，即将乘坐飞船返回了。 ⑧飞船上原来有427瓶水，用去了338瓶后，又增加了456瓶。飞船上现在有多少瓶？ 你们能一起来帮助解决这个问题吗？（指名一人回答思考方法） 问：这是一道怎么样的应用题呢？解答时要注意什么？ 加减混合，要从左往右依次进行计算，要巧算时需要注意带着符号搬家。 5、返回地球以后，小胖他们开始整理在月球上拍的照片和收集到的标本，再让我们一起来看看。 ⑨小巧将冲印的照片放入相册，如果每页可以装8张照片，装满9页后，还剩64张。小巧总共冲印了多少张照片？ ⑩小亚冲印了121张照片，如果每页相册可以装6张照片，那么装满7页后，还剩下多少张照片？ 请同学们一起来帮助他们算一算吧。 问：这两道题有什么相同点和不同点？ 条件类似，都是告诉我们每页可以装多少张，装了多少页，问题不同，一个问的是总共冲印多少张，一个问的是还剩下多少张照片，因此他们的数量关系式也不同。 因此做题的时候一定要看清楚，问题问的是什么，接下来老师来考一考你们，看你们是否会认真读题： 你能看出下面这两道题的相同点和不同点吗 和你的同桌商量一下 ... ...
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