课件编号17426751

第十七章第3节 电阻的测量 (共36张PPT)人教版物理九年级全一册

日期:2024-05-20 科目:物理 类型:初中课件 查看:57次 大小:8936791Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
第十七,PPT,九年级,物理,人教,36张
  • cover
(课件网) 第十七章第3节 电阻的测量 复习回顾 实验1:探究电流与电压的关系 实验2:探究电流与电阻的关系 1、结论: 2、滑动变阻器作用: 导体的电阻一定时,通过导体的电流和导体两端的电压成正比。 改变定值电阻两端电压;保护电路。 1、结论: 2、滑动变阻器作用: 导体两端的电压一定时,通过导体的电流和导体的电阻成反比。 控制定值电阻两端电压不变;保护电路。 多次测量的目的: 避免实验结论的偶然性,寻找普遍规律。 你如何测得该未知电阻的阻值R? I U 电压表 R 电流表 I = U R R = U I 一 电阻的测量 实验:伏安法测电阻 实验目的 用电压表、电流表间接测电阻 实验原理 R = U I 实验器材 A V R R' S A V R R' S 滑动变阻器的作用: ①保护电路; ②改变待测电阻两端的电压及通过的电流大小。 怎样得到比较 准确的数据? 一 电阻的测量 实验:伏安法测电阻 A V R R' S 电路图 实物图 一 电阻的测量 实验:伏安法测电阻 实验步骤 (1)调节电流表、电压表的指针到 ;按电路图连接实物,注意此时开关应 ,调节滑动变阻器到 ,目的是 ; (2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数 U,并记录在表格中; (3)根据公式 计算出R的值,并记录在表格中。 (4)重复以上两个步骤再测几组数据,计算R的平均值,目的是 。 零刻度线 断开 阻值最大处 保护电路 多次测量求平均值,减小误差 R= U I 1.小英按图甲的电路图连接实验电路测电阻R的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电流表的示数为 A,电阻R的阻值为 Ω。 练一练 0.4 5 发现:   原因: 多次测量的目的: 如果用伏安法测小灯泡的电阻,下表为记录的实验数据,从中你发现了什么?说明原因。 电压U/V 1 2 3 电流I/A 0.22 0.30 0.34 电阻R/Ω 4.55 6.67 8.82 当灯泡两端电压越大时,灯丝电阻越大。 当灯泡两端电压变大时,灯丝温度升高,灯丝电阻变大。 I/A U/V 0 4 0.10 0.30 0.40 0.20 2 3 1 · · · 避免实验结论的偶然性,寻找普遍规律。 2.在用“伏安法测电阻”的实验中,两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,画出它们的U-I图象分别如图甲、乙所示,则对于图象的分析,以下说法错误的是(  ) D 练一练 A.由甲图可知,定值电阻的阻值为1 Ω B.由甲图可知,定值电阻它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变 C.由乙图可知,小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关 D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻 小结 一、伏安法测定值电阻 1、结论: 2、滑动变阻器作用: 3、多次测量的目的: 二、伏安法测小灯泡电阻 1、结论: 2、滑动变阻器作用: 3、多次测量的目的: 改变定值电阻两端电压;保护电路。 求平均值,减小误差 灯丝电阻随温度的升高而增大 改变灯泡两端电压;保护电路。 避免实验结论的偶然性,寻找普遍规律。 R= 1、小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验: (1)完成实物图连接(要求滑片右移电阻变大); (2)小东正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表、电流表示数分别为图甲、乙所示,小灯泡的电阻是 Ω。 a b c d 5 2、在“测量小灯泡的电阻”的实验中,某同学在连接电路时,不小心将电流表和电压表接错了位置,如图所示。闭合开关可能出现的现象是( ) A.电流表烧坏,电压表示数为0 B.小灯泡烧坏 C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值  D.电流表示数为0,电压表示数为0 C V A L R S 3、小东同学做测量灯泡电阻实验,连接电路后闭合开关,发现灯不亮,电流表无示数,电压表示数为电源电压。则故障原因可能是 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~