第三节 动量守恒定律 【学 习 目 标】 1.能正确区分内力与外力。 2.知道动量守恒定律的内容，掌握动量守恒定律成立的条件，并在具体问题中判断动量是否守恒。 3.学会同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导并会用动量守恒定律解决简单问题。 ★课前预习 知识点1 系统、内力和外力 1．系统 相互作用的两个或几个物体组成一个力学_____。 2．内力 系统_____物体间的相互作用力。 3．外力 系统_____的物体对系统_____的物体的作用力。 知识点2 动量守恒定律 1．内容 如果一个系统不受_____，或者所受_____的矢量和为零，这个系统的总动量保持不变。 2．表达式 对两个物体组成的系统，常写成： p1＋p2＝_____或m1v1＋m2v2＝_____ 3．适用条件 系统不受_____或者所受_____之和为零。 知识点3 动量守恒定律的普适性 动量守恒定律是一个独立的实验规律，它适用于目前为止物理学研究的_____领域。 预习反馈 『判一判』 (1)动量守恒定律适用于宏观物体，不适用于微观粒子。( ) (2)一个系统初、末状态动量大小相等，即动量守恒。( ) (3)两个做匀速直线运动的物体发生碰撞，这两个物体组成的系统动量守恒。( ) (4)系统动量守恒也就是系统的动量变化量为零。( ) (5)系统动量守恒，动能不一定守恒，某一方向上动量守恒，系统整体动量不一定守恒。( ) 『选一选』 (多选)下列四幅图所反映的物理过程中，系统动量守恒的是( ) ★课内探究 探究一 对几个基本概念的理解 1.系统: 2.内力： 3.外力： 例1.如图所示，光滑水平面上有一质量为m1的小车A，其上面有一个质量为m2的物体B正在沿粗糙曲面下滑．以A和B两个物体为系统．下列说法正确的是( ) A．A受到的重力是内力 B．B受到的摩擦力是内力 C．B对A的压力是外力 D．地面对A的支持力是内力 探究二 动量守恒定律 1．应用牛顿运动定律推导动量守恒定律 推导过程： 动量守恒定律的内容： （2）表达式： 2．对动量守恒定律的进一步理解： （3）研究对象： （4）对系统“总动量保持不变”的理解： （5）成立条件： 例2(多选)如图所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻弹簧,两手分别按住玩具小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系统,下列说法中正确的是( ) A.两手同时放开后,系统总动量始终为零 B.先放开左手,后放开右手,此后动量不守恒 C.先放开左手,后放开右手,总动量向左 D.无论是否同时放手,只要两手都放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零 归纳总结： 变式训练(多选)如图所示,A、B两物体质量之比mA∶mB=3∶2,原来静止在平板小车C上,A、B间有一根被压缩的弹簧,地面光滑。当两物体被同时释放后,则( ) A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,则A、B组成系统的动量守恒 B.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,则A、B、C组成系统的动量守恒 C.若A、B所受的摩擦力大小相等,则A、B组成系统的动量守恒 D.若A、B所受的摩擦力大小相等,则A、B、C组成系统的动量守 3．动量守恒定律的简单应用 例3（请看课本15页例题） 思考讨论：一枚在空中飞行的火箭，质量为m，在某点的速度为v,方向水平。火箭在该点突然炸裂成两块，已知爆炸后与初速度的方向一致的那块弹片（质量为m-m1）的速度为v2，求另一块弹片（质量为m1）的速度v1？ 归纳总结：应用动量守恒定律解题的一般步骤： ★课堂达标 1.把一支弹簧枪水平固定在小车上，小车放在光滑水平地面上，枪射出一颗子弹时，关于枪、弹、车，下列说法正确的是 ( ) A．枪和弹组成的系统动量守恒 B．枪和车组成的系统动量守恒 C．枪弹和枪筒之间的摩擦力很小，可以忽略不计，故二者组成的系统动量近似守恒 D．枪、弹、车三者组成的系统动量守恒 2.如图所示，两带电的金属球在绝缘的 ... ...
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