课件编号17442553

3.6.2 传染病及其预防课件(共20张PPT)济南版生物七年级下册

日期:2024-05-13 科目:生物 类型:初中课件 查看:71次 大小:3845617Byte 来源:二一课件通
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3.6.2,传染病,及其,预防,课件,20张
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(课件网) 第二节 传染病及其预防 小明在体检中检测出皮肤癌,经过治疗已并无大碍。但是同学们听说之后,纷纷远离小明,害怕传染给自己,那么同学们的这种担忧正确吗? 传染病的判断 /01 结核杆菌 流感病毒 蛔虫 寄生虫 细 菌 病 毒 病原体 传染病 就是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点:传染性、流行性 自学指导一(阅读课本2分钟) 阅读111页传染病的类型,根据传染病概念及类型尝试判断以下疾病是否是传染病。 传染病是如何传播的? /02 自学指导二(阅读课本2分钟) 阅读112页传染病的预防内容,找出以下问题的答案 1.传染病的传染分为哪三个环节? 2.缺少任意一个环节,传染病还能传染吗? 3.尝试说出常见的传播途径,易感人群的例子。 传染源、传播途径和易感人群三个基本环节 不能 传播途径有:飞沫空气,饮食和饮水,蚊虫吸血, 易感人群有:老人,儿童,病人,孕妇 传染病传染的三个环节 传染源 传播途径 易感人群 传染源区分 传染源 传染源:能够散播病原体的人或动物(自身患病)。 病原体 传播途径 预防传染病的原理 传染源 传播途径 易感人群 预防传染病的原理即使其缺少其中的一个环节 我们该如何预防传染病 /03 自学指导二(阅读课本2分钟) 阅读112页传染病的预防内容,找出以下问题的答案 1.针对传染病的传染环节,其预防措施分为哪三个措施? 3.尝试判断“观察思考”中各方法分别属于哪个措施? ①控制传染源 ②切断传播途径 ③保护易感人群三个方面 2.预防传染病的重要措施是什么?传染病什么时候传染性最强? 重要措施是控制传染源,传染病在发病初期传染性最强 扩展延申: 免疫缺陷综合征 —艾滋病(HIV) /04 免疫缺陷综合征—艾滋病 艾滋病病毒会破坏人的免疫系统,使人体免疫功能缺失或丧失,不能抵御病原体的侵害。 艾滋病的传播途径 艾滋病的预防 养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯,阻断传播途径,是预防艾滋病的有效措施。 建立一个不歧视艾滋病病毒感染者的良好的社会环境,并使他们得到关爱与治疗。 达标检测 /05 1.日常生活中,下列预防传染病的做法不合理的是( ) A.对所有传染源都进行隔离治疗 B.接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力 C.搞好个人卫生和环境卫生 D.加强体育锻炼 2.(易错题)下列有关传染病的说法中,正确的是( ) A.传染病具有传染性和遗传性的特点 B.只要是传染病就一定能流行 C.艾滋病是遗传病,而不是传染病 D.传染病在发病初期表现出病症的时候传染性最强 A D 达标检测 Thanks! And Your Slogan Here ... ...

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