课件编号17442838

4.3 人体的呼吸复习课件(共22张PPT)人教版生物七年级下册

日期:2024-05-17 科目:生物 类型:初中课件 查看:53次 大小:3288665Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 人体的呼吸 复习目标: 说出人体呼吸系统的各部分名称及功能。(P40-41) 描述呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。(P41-42) 肺与外界的气体交换过程。(P45-46) 肺泡与血液的气体交换过程。(P47) 人体呼吸的意义。(P47) 体会到本章内容中的结构和功能相适应的生物学观点。 肺 呼吸道 鼻 喉 气管 支气管 咽 (一)呼吸系统: 呼吸系统 分泌粘液保持 鼻腔湿润清洁 黏膜 湿润清洁 温暖 清洁 滤去空气中的 灰尘等颗粒物 鼻毛 毛细血管 调节空气温度 鼻 空气 寒冷,干燥 一、呼吸道: 气管壁纵切 清洁 湿润清洁 保证气体顺畅通过 呼吸道的作用 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 哮喘 肺炎 尘肺 哮喘是一种支气管过敏性疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。 肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 呼吸道对空气的处理能力是有限的 上皮 细胞 毛细 血管 二、肺:呼吸系统的主要器官 思考:肺的哪些结构有利于进行气体交换? 1.肺泡数目多,面积大 2.肺泡外布满毛细血管 3.肺泡壁和毛细血管壁都很薄(一层上皮细胞) 体现了生物学中 结构 和 功能 相适应的观点 呼吸过程 (1)肺与外界的气体交换。 (它是通过呼吸运动实现的) 肋间肌 膈肌 肋间肌收缩,胸廓前后径左右径增大; 肋间肌舒张,胸廓前后径左右径减小。 膈肌收缩,上下径增大; 膈肌舒张,上下径减小。 呼吸运动 胸廓的扩大与缩小是怎样实现的? (提示:从胸廓前后径、左右径、上下径的变化来分析) 吸气 呼气 膈肌、肋间肌 胸廓 肺 肺内气压 气体 肺 收缩 扩大 扩张 减小 入 总结:呼吸运动的动力来自于呼吸肌(主要是肋间肌和膈肌)的收缩和舒张。 膈肌、肋间肌 舒张 胸廓 缩小 肺 回缩 肺内气压 增大 气体 肺 出 学会归纳 呼 吸 收缩 外界 图为模拟膈肌运动,据图回答问题: 一展身手 气管 支气管 肺 膈肌 左图 右图 胸廓 1)填写横线所指结构代表的名称。 2)左图表示 气状态, 右图表示 气状态; 处于右图状态中, 膈肌处于 (收缩 或舒张)状态。 3)两个图合起来表示肺 与 进行气体交换的过程。 (2)肺泡与血液的气体交换 气体交换的原理: —气体扩散作用 气体扩散: 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。 肺部毛细血管 O2 CO2 肺泡与血液的气体交换 静脉血 动脉血 A B C (3)气体在血液中的运输 (4) 组织里的气体交换 红色箭头代表氧气,黄色箭头代表二氧化碳 动脉血 静脉血 进入血液中的氧气通过血液循环最终到组织细胞,在组织细胞的什么部位被利用?有什么意义? 线粒体 分解有机物释放能量 呼吸的全过程 外界空气 呼吸道 肺 呼吸运动 氧 肺部 毛 细 血管 CO2 气体扩散 血液循环 组织 毛 细 血管 组织 细胞 O2 CO2 气体扩散 肺与外界 的气体交换 肺泡与血液之间的气体交换 气体在血 液的运输 组织里的 气体交换 (1) 气体进入[7]时, [7]处于 状 态,气体由外界进出[7]的过程是 通过_____ 实现的。 (2) [6]与[7]之间的气体交换 过程称为_____ 的气体交换.组织内的气体交换 发生在图中的_____之间。 扩张 呼吸运动 肺泡与血液 5和8 典型例题 (3)危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖,葡萄糖和氧气对病人的意义是:氧与葡萄糖进入组织细胞的 _____后,通过_____作用,释放_____,供细胞生命活动的需要。 (4)二氧化碳从图中的 场所产生. (5)图中[8]内的气体同[5]内血液的 气体交换后,结果使血液由 _____血变成了_____血。 线粒体 呼吸 能量 8 动脉 静脉 呼吸的全过程 外 ... ...

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