23年秋学期北师大版数学四年级上册第二单元《线与角》课时练习《角的度量（一）》五 学校:_____姓名：_____班级：_____ 一、选择题 1．不是钝角的是（ ）。 A．135° B．91° C．89° D．178° 2．一幅三角尺，不能画出（ ）的角。 A．90° B．135° C．120° D．10° 3．比一比，（ ）角大。 A．左边的 B．右边 C．一样 D．无法比较 4．钟面上七时半，时针和分针组成的较小角是（ ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角 5．如图，小于平角的角有（ ）个。 A．4 B．6 C．7 D．9 二、填空题 6．从中午12时到1时，钟面上分针旋转形成的角是( )角，从中午12时到6时，钟面上时针旋转形成的角是( )角。 7．一个角比直角大25°，它的度数是( )，它是( )角；一个角比直角小32°，它的度数是( )，它是( )角。 8．如图，已知∠1＝65°，则∠2＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )。 9．把一张圆形的纸如图对折三次，最后一次折出的角是( )°。 10．量角器把半圆平均分成( )等份，每份所对的角是( )°，50份所对的角是( )角。9时整，时针和分针所成的角是( )角。 三、判断题 11．下午5时整，钟面上时针与分针所成的较小角是钝角。( ) 12．老师的大三角尺上的直角比我的小三角尺上的直角小。( ) 13．在所有的角中，平角最大。( ) 14．35度的角可以利用三角尺画出来。( ) 15．用一个5倍的放大镜去观察30度的角，观察的角是150°。( ) 四、作图题 16．下图是一张长方形纸，折痕AB的左边是一个正方形，小飞想折出两个不同的角，请你帮一帮小飞。 （画出折痕，标出得到的两个角以及它们各自的度数） 五、解答题 17．如图是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠1＝25°，求∠2的度数。 18．已知：∠1＝90°，∠2＝30°。求∠3等于多少度？ 19．量一量，画一画． （1）这个角是_____度． （2）过点P分别画出角的一条边的垂线和另一条边的平行线． 参考答案： 1．C 【分析】小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是钝角，等于180°的角是平角，据此即可解答。 【详解】A．135°是钝角； B．91°是钝角； C．89°是锐角； D．178°是钝角。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。 2．D 【分析】一副三角板上角的度数分别为30°、 60°、90°和45°、45°、90°，据此利用加一加，减一减的方法拼角计算即可选择。 【详解】45°＋45°＝90° 30°＋90°＝120° 45°＋90°＝135° 所以10°的角不能画出。 故答案为：D 【点睛】本题考查利用三角板拼角画角的能力。 3．C 【分析】观察上图可知，两个角都是直角，一样大，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，两个角一样大。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对角的分类知识的掌握和灵活运用。 4．A 【分析】钟面1大格是30°，当时针和分针之间较小的夹角有3大格时，30°×3＝90°，此时是个直角；当时针和分针之间较小的夹角小于3大格时，此时是个锐角；当时针和分针之间较小的夹角大于3大格时，小于6大格时（6×30°＝180°），此时是个钝角。 【详解】钟面上七时半，时针指向7和8之间，分针指向6，时针和分针组成的较小角小于3大格，所以是锐角。 故答案为：A 【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及角的分类标准，要熟练掌握。 5．D 【分析】依据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角，以及平角的定义：等于180的角叫做平角，据此即可解答。 【详解】如图： 图中小于平角的角有∠AOB、∠BOC、∠COD、∠DOE、∠AOC、∠COE、∠AOD、 ∠BOD、∠BOE，共9个；故选：D。 【点睛】本题主要考查对角的认识及平角的认识。 6． 周 平 【分析】钟面上有12大格，每一大格对应的夹角是30°，从中午12时到1时，钟面上分针走一圈，分针旋转形 ... ...
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