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课件网) 欣赏与设计 北师大版 五年级上 新知导入 下图中的图形都是轴对称图形，请你试着画出它们的对称轴。 新知导入 一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴。 新知导入 将下面的图形先向下平移2格，再向右平移7格。 新知导入 画平移后的图形的方法： （1）找点； （2）画出平移后的点； （3）顺次连接各点。 新知导入 想不想知道这些图案是怎么得到的？ 新知讲解 通过轴对称或平移，可以创造出美妙的图案。 新知讲解 上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。 ① ② ③ 图①是一个轴对称图形。 图②是利用平移得到的。 新知讲解 上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。 ① ② ③ 图③是通过轴对称和平移得到的。 新知讲解 平移 运用了轴对称的知识。 它是由哪个图形经过怎样的变化得到的？ 新知讲解 你能在方格纸上继续画下去吗？想想怎么画？ 先画出“米”字框，然后顺次连接。 新知讲解 请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。 新知讲解 设计图案的步骤有： ①选择一个喜欢的图形。 ②确定选用变换的方法。 ③动手绘制图案。 新知讲解 1.自己独自利用轴对称或平移的方法设计图案。 2.在小组内互相交流。 小组 合作要求 新知讲解 我利用轴对称的特点设计了花、树和房子，然后通过平移树和花。 新知讲解 我也利用轴对称的特点设计一只小鸟，然后通过平移得出图案。 新知讲解 在图案的设计的过程中，基本图形的大小、方向、形状不会发生变化，基本图形平移的格数也是不一样的。 课堂练习 下列三幅图案分别是由什么“基本图形”经过平移或轴对称而得到的？ 课堂练习 说一说下面的每幅图案是怎样得到的？ 轴对称和平移 轴对称 平移 课堂练习 利用下图中的图形，通过平移设计图案。 课堂练习 设计图案，利用图形的平移或旋转设计一副美丽的图案。 拓展提高 一个图形，请你用三种方法分别在下图方格内添涂2个小正方形，使这7个小正方形组成的图形是轴对称图形。 课堂总结 你们有什么收获？ 我知道通过轴对称或平移，可以创造出美妙的图案。 我还知道了图案的创作包括：选择基本图形，确定设计方案和绘制图案。 板书设计 欣赏与设计 欣 赏 轴对称 平移 设 计 选择基本图形———确定设计方案———绘制图案 作业布置 完成数学书“练一练”第1~4题。
