语文园地八 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1.判断正误。 （1）“水”字的书写规则是“先两边后中间”。（ ） （2）“月”字的书写规则是“先外后内”。（ ） （3）“问”的最后一笔是竖。（ ） 2.选一选，下列词语中不属于新年祝福语的是（用横线画出）： 出入平安 新年大吉 财源广进 金光闪闪 吉祥如意 3.按要求完成下列练习。 解落（ ）秋叶,能开（ ）月花。 过江（ ）尺浪,入竹（ ）竿斜。 （1）把诗句补充完整，我知道所填词语都是表示（ ）的。 （2）这首诗实际上是一个谜语，谜底是（ ）。 必做题 提升类 1.照样子把句子补充完整。 例：老师在学校里教书育人。 （ ）在（ ）里（ ）。 2.了解家人的职业。 必做题 拓展类 1.给家人或朋友设计一份新年贺卡。 2.和家人读一读儿歌《春节童谣》，和家人聊一聊“春节”。 选做题 自我评价 今天我收获了_____颗星，我已经积累了_____颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 基础类 1.（1）× （2）√ （3）× 2.出入平安 金光闪闪 3.（1）三 二 千 万 数量 （2）风 提升类 1.工人 工厂 做工 2.略14 小蜗牛 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1. 写出每组字中两个字的韵母。 爬 吧 （ ） 芽 呀（ ） 牛 久（ ） 2.选一选，填一填。 ①春 ②夏 ③秋 ④冬 （1）树叶碧绿碧绿的，这是（ ）天。 （2）树叶全变黄了，这是（ ）天。 （3）蘑菇没了，地上盖着雪，这是（ ）天。 （4）小树发芽了，这是（ ）天。 必做题 提升类 1. 比一比，再口头组词。 树（ ） 全（ ） 马（ ） 对（ ） 会（ ） 妈（ ） 2.读一读，补入合适的字。 （1）春天来了，小（ ）绿了。 （2）我和妈妈一起去公园里（ ）。 （3）这道题我答（ ）了。 3. 照样子，写句子。 例：孩子，到小树林里去玩吧。 （1）丁丁，我们到操场上 。 （2） ， 到 。 必做题 拓展类 1.回家后把故事读给爸爸妈妈听。 2.利用休息时间和家人一起走进大自然，感受生命的生长，享受大自然的乐趣，采用不同的方式记录。 选做题 自我评价 今天我收获了_____颗星，我已经积累了_____颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 基础类 1.a a iu 2.（1）② （2）③ （3）④ （4）① 提升类 1.大树 不对 全国 大会 大马 妈妈 2.（1）草 （2）玩 （3）对 3.（1）踢球吧 （2）妈妈，我们 公园赏花吧13乌鸦喝水 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。 （1）小乌鸦喝不着（zhe zháo）水，心里很着（zhe zháo）急。 （2）小乌鸦到处（chù cù）找（zhǎo zǎo）水喝。 （3）过了很久（jiǔ jǔi），我们也没发现月亮有什么变（biàn bàn）化。 2.把词语连起来。 乌 找 旁 许 想 放 进 鸦 法 到 多 边 3.根据课文内容口头回答问题。 （1）乌鸦为什么要喝到水？ （2）乌鸦是怎样喝到水的？ 必做题 提升类 1.拼一拼，写一写。 chū lái shí tou kàn jiàn 2. 填一填。 （1）“出”共 笔，第三笔是 。 （2）“见”共 笔，最后一笔是 。 （3）“石”的同音字有 等。 3.照样子，写句子。 瓶子里的水渐渐升高了。 （1）雨渐渐 。 （2） 渐渐 。 必做题 拓展类 1.和父母讲讲故事，并尝试一下到底哪些办法可以让乌鸦喝到水呢，哪些办法更适合小乌鸦呢？ 2.搜集有关乌鸦的故事。 选做题 自我评价 今天我收获了_____颗星，我已经积累了_____颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 基础类 1.（1）zháo zháo （2）chù zhǎo （3）jiǔ biàn 2. 乌 找 旁 许 想 放 进 鸦 法 到 多 边 3.（1）它口渴了。 （2）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 提升类 1. 出来 石头 看见 2.（1）5 丨 （2）4 横折 乚 （3）十、时 3.略 ... ...
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