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课件网) 古代诗歌四首 学习目标 1.准确、流利、有感情地朗读，结合朗读展开想象，感受诗歌。 2.感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。 3.初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏古诗。 目录 壹 新课导入 贰 知识探究 叁 拓展延伸 伍 达标测评 肆 回顾总结 陆 文化传统 壹 新课导入 课前导入 同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别是哪种文学体裁取得的成就最高？(学生回答，教师明确：唐诗、宋词、元曲)的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。 贰 知识探究 作者简介及写作背景 曹操(155－220)，字孟 德，沛国谯县(今安徽亳州)人，东汉末政治家、军事家、诗人，是建安文学的代表作家之一。著有《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》等诗篇。诗作以慷慨悲壮见称。 《观沧海》是曹操率军征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 李白(701－762)，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。与杜甫并称“李杜”，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒，达到了我国古代浪漫主义诗歌艺术的高峰。有《李太白文集》。 《新唐书·文艺传》载，王昌龄左迁龙标(今湖南省黔阳县)尉，是因为“不护细行”，也就是说，他的贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。李白听到这个不幸的消息，深感不平和悲伤，于是写下了这首诗，表达了对王昌龄的同情和关切。 知人论世 作者简介及写作背景 王湾， 唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。现存诗不多，有《次北固山下》《奉使登终南山》等。 王湾的诗追求壮美的意境，具有北方诗派的风格。但由于他“尝往来吴楚间”，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就作于他游江南之时。 马致远(约1251－1321以后)，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。著作有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》等。在他的作品中，更能反映其风格的是散曲；散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”。 马致远仕途不顺，长期漂泊，《天净沙·秋思》就是马致远旅途漂泊时的作品之一，自然而然地流露出对现实的不满。这首小令的情调虽然低沉，但却反映了当时的时代气氛，具有一定的社会意义。 文体常识 散曲是曲的一种体式。和诗词一样，用于抒情、写景、叙事，无宾白科介，便于清唱，有别于剧曲。散曲从结构上可分为小令、中调、长调三种；每首散曲都有曲牌，且属于一定的宫调；每个曲牌在字数、句数、平仄和用韵等方面都有自己的规定。 知人论世 字音字形 碣石（jié） 澹澹（dàn） 竦峙（sǒng zhì） 哉（zāi） tí （啼） xuán（悬） 枯téng（藤） 天yá（涯） 词句积累 古今异义： 东临碣石 临 古义：到达；今义：靠近。 次北固山下 次 古义：停留；今义：次序；等第。 乡书何处达 书 古义：书信；今义：装订成册的著作。 不积跬步 词类活用： 东：东临碣石 名词作状语，向东。 一词多义： 以：以观沧海 来，连词 歌以咏志 用来，介词 何：水何澹澹 多么，副词 乡以何处达 什么，疑问代词 文言句式 省略句：1．若出(于)其中 点拨：省略介词“于”。 2．若出(于)其里 点拨：省略介词“于”。 3.海日生(于)残夜 点拨：省略介词“于”。 倒装句：1.歌以咏志 点拨：宾语前置， ... ...
