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五年级上册人教版第三单元_第02课时_除数是整数的小数除法(2)(学习任务单)

日期:2024-11-01 科目:数学 类型:小学学案 查看:26次 大小:26250B 来源:二一课件通
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五年级上册人教版第三单元_第02课时_除数是整数的小数除法(2)(学习任务单) 第三单元 第2课时 除数是整数的小数除法(2) 学习任务单 人教版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 除到被除数的末尾仍有余数的小数除法的计算方法 (第2课时) 学习任务 借助学习单的引导,经历探索小数除法的学习过程,。掌握除到被除数的末位仍有余数的小数除法的计算方法,提高运算能力。感受数学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得良好的价值体验。 学习重、难点 【学习重点】掌握除数是整数的小数除法的计算方法,并能正确计算。【学习难点】掌握除到被除数的末位仍有余数的小数除法的计算方法,提高运算能力。 【课前任务单】 1.出示问题:算一算,说一说:小数除以整数怎样计算? 16.8÷12= (1)动手尝试竖式计算。 (2)说一说:你是怎样计算的? 2.自学课本第25页例2的内容,用多色笔勾画出疑惑点;使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习,完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点,收集整理课上小组讨论交流,答疑解惑。 学习笔记:_____。 【课中任务单】 任务一:结合具体情境,理解题意,分析问题,根据数量关系列出算式。 结合教材第25页例2情境图和图中信息 1.通过情境图的观察,找到有价值的数学信息,和情境中的核心问题。 2.根据一直条件,分析问题,结合数量关系列式计算。 任务二:掌握除到被除数的末尾仍有余数的小数除法的计算方法,并能正确的计算。 探究除数设计整数的小数除法的计算方法,列算式:28÷16= 1.想一想:尝试用竖式计算,比较与学到的除数是整数的小数除法的不同。 2.结合知识储备,整数除法的知识,小数除法的计算基础和小数的性质解决遇到的困难。 3.列竖式计算,并总结计算方法,比较小数除法和整数除法的异同点。 【趁热打铁1】 1.列竖式计算。 24÷15= 85.2÷12= 72÷15= 【趁热打铁2】 2.前进小学18名同学在暑假期间收集废旧报纸75.6千克。平均每名同学收集废旧报纸多少千克? 3.“六一”儿童节,爸爸,妈妈带小芳去公园玩,买门票共用去52.5元,已知一张成人票与两张儿童票票价相等。一张儿童票多少钱? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.1.6;7.1;4.8 【分析】根据除数是整数的小数除法的运算法则,除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除,据此计算即可。 【详解】24÷15=1.6 85.2÷12=7.1 72÷15=4.8 2.4.2千克 【分析】用废旧报纸的重量除以学生的人数即可解答。 【详解】75.6÷18=4.2(千克) 答:平均每名同学收集废旧报纸4.2千克。 【点睛】本题考查小数除法,明确其计算方法是解题的关键。 3.10.5元 【分析】因为一张成人票与两张儿童票票价相等,现在有2位成人,就相当于2×2=4(张)儿童票,再加上小芳的门票,一共是5张儿童票,共用去52.5元,要求得一张儿童票多少钱,可列式:52.5÷(2×2+1)。 【详解】52.5÷(2×2+1) =52.5÷5 =10.5(元) 答:一张儿童票10.5元钱。 【点睛】关键是理清数量关系,把成人的门票张数转化为儿童的门票张数。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 ... ...

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