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课件网) 我换牙了———统计 青岛版数学一年级下册 我换牙了 我换了 颗牙 我换了 颗牙 …… 大家换牙的情况怎样呢？ 需要先了解每位同学换了几颗牙，然后记录下来。 也可以举手数一数，换 1 颗牙的举手，换 2 颗牙 画○ 画√ 文字 小组活动：请想办法记录你们小组换牙的情况？ 可以这样记录： 大家换牙的情况怎样呢？ 颗 颗 颗 颗 我用文字记录。 颗 颗 颗 颗 画○ 画√ 我画一个“○”表示1个人，可以这样记录： 大家换牙的情况怎样呢？ 我用画 ○记录。 4颗以下 6颗以上 文字 我用打对号记录。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 大家换牙的情况怎样呢？ 画○ 4颗以下 6颗以上 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 文字 你喜欢哪一种记录方法？为什么？ 在统计人数时，用○或√代替同学的名字，既清晰，又简捷。 1.用写名字的方法进行记录。 2.用画一个“○”表示一个人的方法进行记录。 3.用打一个“√”表示一个人的方法进行记录。 大家换牙的情况怎样呢？ 我们来整理一下。 大家换牙的情况怎样呢？ 4颗以下 6颗以上 我们来整理一下。 大家换牙的情况怎样呢？ 4颗以下 6颗以上 我们来整理一下。 大家换牙的情况怎样呢？ 4颗以下 6颗以上 人 人 人 人 人 4颗以下 6颗以上 记录 分类 整理 从左图和表中，你还发现了什么？ 一共（ ）人，换（ ）颗牙的人数最多，换（ ）颗牙的人数最少。 我这样整理。 统 计 分析 换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要用 舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头、咬嘴唇、啃 指甲，不要偏食。 自主练习 9 12 6 1. （1）数一数，把结果整理在表格中。 （2）说一说哪种最多，哪种最少。 （3） 比 多（ ）个； 比 少（ ）个。 （4）从表中你还能知道什么？ 3 6 4 1 （3） 比 的少（ ）人， 比 的多（ ）人。 3 4 2 6 2. （2）说一说哪种运动的人数最多，哪种最少。 （4）从表中你还能知道什么？ 自主练习
