本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第三单元 天气与生活 单元目标： 1． 使学生体会和感受到研究天气现象的乐趣，能积极主动参与各项探究活动；培养学生认真观察、认真记录、做到实事求是、分工合作；培养创新意识。 1． 培养学生观察和描述天气现象的能力，并做到 认真听取别人的描述；学会观测气温和风的大小，及用图画或数字做记录，知道获得天气预报信息的方法；通过模仿制作和设计小作品，培养动手能力和创造能力。 1． 初步认识几种常见天气现象及其对人生活的影响，知道气温计的使用方法和简易测风仪的使用方法。 学生分析： 6、7岁的学生都见过了很多种天气， 如：晴天、阴天、雨天、雪天、刮风的天气等。没有学生仔细观察过各种的天气，他们还不会使用温度计，不会正确的读出温度计读数，不会观测风力，不会辨认风向，有可能很多学生没有方向感。但学生可能可以说出一些天气与人的生活之间的关系。21世纪教育网版权所有 课题 1、各种各样的天气 课时安排 一课时 授课时间 第六周 教学目标（AGO） 知识与能力：初步认识几种常见的天气现象。能 按照一定顺序观察天气图片，正确描述几种天气现象的特征，并做到认真听取别人的描述；知道获得天气预报信息的方法。过程与方法：培养学生观察和描述天气现象的能力，学习用书中或自己设计的图案记录天气，记录基本正确。情感态度价值观：培养学生认真观察、认真记录的科学态度。 教学内容 认识各种天气使学生认识各种天气符号会使用天气符号记录天气 教学重点难点 重点难点：认识各种天气特征，学会搜集有关天气现象的资料的方法，学会记录天气情况。 教学准备 活动1：观察材料—多种有关天气现象的资料—录象、光盘、图片、课件；活动2：观察材料—中央电视台天气预报的录象，报纸上天气预报，收音机里天气预报的录音等；观察记录—课前学生用各种方法搜集的天气预报信息；活动3：观察材料—各种天气现象记录图案；观察记录用具—彩色笔，配套学具（各种天气图案不干胶贴画） 教学过程 教师活动与学生活动 阶段目标 调整方案 一、用小鸭嘎嘎引出问题1、同学们喜欢什么电视节目 2、 小鸭嘎嘎给大家带来了一段电视节目是什么呢 二、模拟天气预报1、同学们从天气预报中知道了什么 还知道了什么 2、同学们知道的天气种类很多，引出课题，今天我们以来研究各种各样的天气。 教学过程 教师活动与学生活动 阶段目标 调整方案 3、同学们认识几种常见的天气现象。4、小组合作学习,教师巡视5、各组研究讨论一种天气现象。小组汇报结果四、引导学生说出各种各样的天气特征。五、观看视频1、组内自行设计一种常见天气图案,用简单的图案表示2、认识天气图标。3、卡通小鸭给大家带来各种天气的图标:晴、阴、雨、风、雪。4、展示教师设计的天气图标同学们一来认一认六、游戏：猜天气 板书设计 各种各样的天气 晴 阴 多云 雾 雨 雪 教学建议 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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