Unit 4 Good habits LESSON 26 教案

UNIT 4 GOOD HABITS LESSON 26 【教学目标】 1．知识目标。 （1）能听、说、认读单词及词组：trash, trashcan, throw. （2）能听懂、会说句型：Don't throw trash on the ground. / I pick up the trash. / I throw the trash into the trashcan. 2．能力目标。 能够熟练阅读和背诵课文，并在生活中应用。 3．情感态度、文化意识、学习策略。 用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时通过朗读、角色扮演等教学活动，使学生能够自然地运用所学内容，遵守公共秩序。 【教学重点】 认读单词并学会trash, trashcan, throw. 句型Don't throw trash on the ground. / I pick up the trash. / I throw the trash into the trashcan. 【教学难点】 理解对话，并能分角色表演课文内容。 【教学准备】 1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。 2．学生准备：课本及其他学习用品。 【教学过程】 热身活动。 请学生角色扮演课文内容，进行复习。 2．新知呈现与操练。 （1）教师出示ppt中图片，引导学生快速回答。 Teacher: What is it Students: … （2）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组分角色展示朗读。 （3）教师请几个学生模拟课文场景，练习课文对话。 S1: Don't throw trash on the ground. S2: I 'm sorry. S2: I pick up the trash. S2: I throw the trash into the trashcan. S1: You are great. （4）教师出示图片，请学生根据图片中出现的不文明行为，仿照课文内容编对话并与同伴练习。 3．巩固拓展。 （1）看口型猜单词或句子。 教师默读trash, trashcan, throw, Don't throw trash on the ground. / I pick up the trash. / I throw the trash into the trashcan. 学生看教师的口形猜一猜，并大声说出该词或句子。 （2）转盘游戏。 教师课前做一个大转盘时钟，请小老师转动转盘，当指针停下时，小老师抽点一名学生：学生根据指针所停留的单词或画面做出回答。 4．总结。 教师引导学生梳理本节课的重点词汇和句型表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。 【作业布置】 1．听录音，跟读录音若干遍。 2．完成课本练习。 2 / 2