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课件网) 第一节 空气的成分 第四章 我们周围的空气 学习目标 CONTENTS 1 通过测定空气中氧气含量的实验认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法 3 了解空气污染的危害，认识空气质量报告，增强环保意识和责任感 2 了解空气是一种重要的资源 课堂导入 空气是指地球大气层中的气体混合物，包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分。空气是我们呼吸的必需品，也是地球上生命存在的基础。 一、认识空气的组成 空气的成分 氩气（0.934％） 其他气体（0.002％） 二氧化碳（0.034％） 氮气（78％） 氧气（21％） 其他气体 干燥洁净空气的成分 （体积分数约数） 一、认识空气的组成 实验探究 空气中氧气含量的测定 思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。 思路2：将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。 【实验思路】 空气中除氧气外，其他成分较多，难以全部除去 空气中氧气的氧气较易反应，较易除去 难 易 一、认识空气的组成 实验探究 空气中氧气含量的测定 【实验药品】 a.所选的反应物只能与空气中的氧气反应 b.反应后生成物必须为固体 金属铜在空气中只与氧气反应，生成固体氧化铜 红磷（或白磷）在空气中只与氧气反应，生成固体五氧化二磷 符合实验药品的要求 一、认识空气的组成 实验探究 空气中氧气含量的测定 【实验原理及装置】 在加热的条件下，铜粉跟空气中的 氧气完全反应，生成固体氧化铜， 而又不产生新的气体，从而使密闭 装置内空气的体积减少，减少的体 积即为空气中氧气的体积。 铜+氧气 氧化铜 加热 Cu O2 CuO (红、固) （黑、固） 一、认识空气的组成 实验探究 空气中氧气含量的测定 【实验步骤】 ① 测量玻璃管的容积。 ②在另一相同容积的玻璃管中装入足量铜粉，塞上橡胶塞，用小气球密封玻璃管口。 ③移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后插入橡胶塞。 ④根据酒精灯的高度，将试管固定在铁架台上。 ⑤点燃酒精灯，先预热，后对准有铜粉的部位加热，同时不断推拉注射器活塞。 ⑥停止加热后，待玻璃管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。 一、认识空气的组成 实验探究 空气中氧气含量的测定 【实验现象】 （1）红色固体变为黑色 （2）冷却后，注射器活塞向里移动 铜粉-红色 氧化铜-黑色 装置内气体减少，气压变小，注射器活塞向里移动 一、认识空气的组成 实验探究 空气中氧气含量的测定 【实验结论及注意事项】 结论：氧气约占空气体积的1/5 ④冷却到室温读数。 ①装置不漏气； ②铜粉足量且反应时间足够； ③用酒精灯小心均匀的加热药品部位并不断推拉注射器的活塞； 不能满足会使实验结论偏小 ⑤实验结束,冷却至室温将气球内的气体全部挤出,在开始读数 不能满足会使实验结论偏大 工业制取氧气 二、空气是一种重要的资源 空气 液态空气 氩气 氮气（沸点较低） （降温） 氧气（沸点较高） （加压） （蒸发） 装在不同颜色的钢瓶中 氧气的用途 二、空气是一种重要的资源 (1)供给呼吸 钢铁冶炼 卫星发射 (2)支持燃烧 金属焊接 医疗急救 宇宙航行 氮气的用途 二、空气是一种重要的资源 化工原料 制冷剂 保护气 稀有气体的用途 二、空气是一种重要的资源 由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如闪光灯，霓虹灯等。 氩弧焊又称氩气体保护焊 探究不同气体中二氧化碳的含量 三、关注空气质量 实验 样本气体来源 实验现象 实验结论 1 树林中空气 2 自己呼出的气体 3 商场中的空气 最后变浑浊 第 ... ...
