Unit 1 What are you going to do? LESSON 5 教案

UNIT 1 WHAT ARE YOU GOING TO DO？ LESSON 5 【教学目标】 1．知识目标。 （1）能听、说、认读单词：student, children, street, cross, bus. （2）能听懂、会说句型：That's our bus. / Let's hurry up. / What are you going to do / We are going to take a bus. / The two students are getting on the bus. 2．能力目标。 学会be going to和be doing句型，并正确使用在实际生活中。 能简单的诉说自己或别人将要做的事情。 3．情感态度、文化意识、学习策略。 敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 认读单词并学会student, children, street, cross, bus. 句型That's our bus. / Let's hurry up. / What are you going to do / We are going to take a bus. / The two students are getting on the bus. 【教学难点】 Be going to句型与be doing句型区别。 字母u的发音。 【教学准备】 1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。 2．学生准备：课本及其他学习用品。 【教学过程】 热身活动。 师生就所学知识进行交流，主要使用一般将来时，目的在于复习动词短语。 2．新知呈现与操练。 （1）Learn the new words.教师出示PPT图片，结合图片让学生直观感受图片内容，从而轻松识记单词意思。等全部重点单词讲解完毕，教师再次播放课件，让学生认读单词。 （2）Listen and read. 听录音，让学生跟读，了解课文内容，请学生尝试翻译句子意思，教师再给出正确解释。 （3）Talk about the text. What are the two students doing What are they going to do （4）教师请学生作画，画出自己每天来上学的情景或者比较特别的情景。请学生讲解自己完成的作品。 3．巩固拓展。 （1）传球。 请两组学生边放音乐变传球，当音乐停止时，拿到球的学生必须限时5秒说出一个一般将来时的句子。 （2）狼来了。 学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。 4．总结。 教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。 【作业布置】 模仿课文，编对话。 2．完成课文练习。 2 / 2