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课件网) 1.3 用正、负数表示意义相反的量 一 生活中的负数 学习目标 1.结合熟悉的事例，进一步认识负数，经历用正、负数表示生活中简单事物的过程。 2.初步体会正数、负数表示意义相反的量，会用负数表示生活中的一些量。 3.感受数学与生活的紧密联系，体会用负数表示事物在现实生活中的意义。 情境引入 在实际生活中，有许多地方用到负数。如，吐鲁番盆地比海平面大约低155米，记作-155米。 你还知道生活中有哪些事情可以用正、负数表示？ 前进50米，记作+50米；后退50米，记作-50米。 赢利80元，记作+80元；亏损80元；记作-80元。 水温上升10摄氏度，记作+10℃；水温下降10摄氏度，记作-10℃。 楼房的地下室也可以用负数表示。 例题解读 帮妈妈设计记事卡。下面是红红妈妈做的12月份家庭收支记录。 4 妈妈这样记录太麻烦啦！ 收入的钱用正数表示，支出的钱用负数表示。 日期 收支情况（元） 12月6日 +3600 12月7日 -280 结 余 12月11日 12月15日 12月19日 12月25日 12月28日 12月31日 -650 +3360 -240 -1320 -38 -480 -1750 +2202 把你设计的记事卡和大家交流一下。 你能试着算出红红家这个月结余多少元钱吗？ 小 结 在用正数和负数表示具有相反意义的量时，要先规定哪种量为正(或负)。如果一种量用正数表示，那么另一种与它相反意义的量就用负数表示。 随堂小测 1. 填空。 （1）体重减少3千克，可以记作_____；体重增加2千克，可以记作_____ 。 （2）河水下降10毫米，可以记作_____ ；河水上涨15毫米，可以记作_____ 。 -3千克 +2千克 -10毫米 +15毫米 工资 伙食费 奖金 水电费 买书 结余 +5800 -1850 +600 -240 -200 2. 根据下表写出亮亮家9月份的收支情况。 爸爸妈妈的工资_____ ，伙食费_____，奖金_____，水电费_____ ，买书_____ 。 4110 收入5800元 支出1850元 收入600元 支出240元 支出200元 单位：元 问题讨论 奶奶从银行的自动取款机取出1000元，屏幕上显示“结余-200元”。 结余-200元的意思是透支了200元。 “结余-200元”是什么意思呢？ 奶奶的银行卡透支啦！ 判断：上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。 （ ） √ 错误解答 正确解答 × 错因分析：上升不一定要用正数表示， 关键要看是怎样规定的。 易错提醒 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。
