Unit1 Home sweet home Lesson 6 教案

UNIT 1 HOME SWEET HOME LESSON 6 【教学目标】 1．知识目标。 （1）能听、说、认读单词：people, animals, plants, the Earth, air. （2）能听懂、会说句型：Who lives in … / People, animals and plants live on the Earth. / The Earth is home to all of us. / Who need air / Air is important to all of us. 2．能力目标。 学会有关请求和需求的句子，能在现实生活中运用。 3．情感态度、文化意识、学习策略。 敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 认读单词并学会people, animals, plants, the Earth, air. 句型Who lives in … / People, animals and plants live on the Earth. / The Earth is home to all of us. / Who need air / Air is important to all of us. 【教学难点】 Animals发音。 Need，let's用法。 表示需求的句子在现实生活中的应用。 【教学准备】 1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。 2．学生准备：课本及其他学习用品。 【教学过程】 热身活动。 Let's try. 教师引导学生熟悉课文中的单词。 学生先看课文中的图片，了解本课时学习地球有关的知识。教师引导学生熟读并识记文中生词。（这一部分可以借助课件，也可以直接让学生观察单词插图。） 2．新知呈现与操练。 （1）Get some information of the text.（获取文章内容的部分信息） 教师引导学生了解地球上生物的需要情况，比如人、动物、植物，再对need，let's在句子中的用法进行总结。 （2）Read and answer. （带着两个问题，阅读课文，再回答问题） Q1: What we need Q2: What can we do （3）Listen, repeat and analyze the text.. 听录音，跟读，师生共同赏读课文。 （4）Talk about the text. Q1: What do we need Q2: What can we do Q3: Who lives on the Earth 3．巩固拓展。 （1）Read and act.（学生看课件信息，一边看一边表演，一人演小老鼠，一人表演女孩。） （2）争分夺秒。 学生分为四组，每组每个成员需说出一个本单元的完整句子，要求句子不能重复，如果有人说重复句子，必须从头开始，在规定时间内说的最多句子的组别获胜。 （3）Read about the food chain. Then draw a picture to finish each food chain. Write the name of the picture on the line. 4．总结。 教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。 【作业布置】 模仿课文，编对话。 2．完成课文练习。 2 / 2