【核心素养目标】粤高教A版（2021）信息技术八上 3.1《筹划一份演示文稿》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术 第9课 筹划一份演示文稿 教学设计 课题 筹划一份演示文稿 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 教程旨在帮助学生深入了解互联网的基础知识和发展历程，以及掌握与互联网相关的技能和工具。教材主要包括两大部分：理论知识和实践操作。在理论知识方面，教材涵盖了互联网技术、网络安全、信息检索和利用等多个方面，这些内容都是互联网从事者必须掌握的基本知识点。在实践操作方面，教材提供了一系列的实际操作案例，通过实践操作帮助学生应用所学知识，加深对互联网技术的理解和掌握。该教材在理论和实践方面都非常全面，有助于学生全面了解互联网的知识和技能，并能够在实践中不断积累经验和提升能力。 学习 目标 信息意识：培养对演示文稿的筹划和制作能力；了解多媒体技术运用的重要性； 计算思维：培养逻辑思维和动手能力，及如何制作演示文稿； 数字化学习与创新：利用多媒体制作工具完成一个图文并茂的演示作品； 信息社会责任：培养动手能力，能熟练地使用多媒体工具来制作演示作品。 重点 学习如何筹划一份演示文稿 难点 将所学的筹划一份演示文稿理论知识运用到实践中 教学过程 教学环节 教师活动 学生 活动 设计 意图 导入新课 李鸣终于如愿以偿地当上了校园小记者，他高兴的同时却暗自担心一个问题:家里的电脑在处理图片、声音、视频等多媒体素材的时候特别慢，可作为小记者是要经常处理这些素材的呀，假如能换台高配置的就好了。只是家里的电脑看起来还很新，父母哪能同意他的想法呢。怎么办呢 问题：(1)制作一份演示文稿需要做哪些准备 (2)怎样为幻灯片配备喜欢的模板 问题分析：(1)1.确定主题和目标受众：首先要明确演示文稿的主题和目标受众，以便更好地组织内容和设计风格。2.搜集和整理资料：根据主题，搜集相关的数据、信息和案例，整理成适合演示文稿的形式。3.设计演示结构：规划演示文稿的结构，包括开场白、主体内容和结束语，确保内容有逻辑性和连贯性。4.选择演示软件：根据需求和预算，选择合适的演示软件，如PowerPoint、Keynote等。5.制作幻灯片：将整理好的资料和结构导入演示软件，制作幻灯片，包括标题、文本、图片、图表等元素。6.练习演讲：在实际演示之前，反复练习演讲，确保熟悉内容，掌握时间，发现并改进问题。 7.准备辅助工具：根据需要，准备其他辅助工具，如激光笔、投影仪等。8.测试演示环境：在正式演示之前，测试演示环境和设备，确保演示顺利进行。9.收集反馈和建议：在演示结束后，收集观众反馈和建议，以便改进演示文稿 (2) 1.确定主题:首先确定演示文稿的主题，以便选择与之相关的模板；2.选择模板:搜索与主题相关的模板；3.下载模板:找到喜欢的模板后将其下载到电脑上:4.修改模板:根据需求对模板进行修改。 完成一次正规的带有多媒体演示的演讲报告，一般要经历以下环节:确定演讲题目、拟订演讲提纲、撰写演讲词、制作演示文稿、演讲排练、正式演讲。显然，制作一份演示文稿是其中的重要环节。 研究发现，平常人们主要通过视觉和听觉接收外界信息，其中视觉的接收效率比听觉高。因此，演讲时若辅以适当的多媒体演示，将会使演讲更具吸引力。WPS演示是为了满足人们在演讲过程中同步播放演示幻灯片的需要而开发的，它能够制作出集文字、图形、图像、声音和视频等多媒体元素于一体的演示文稿，有利于增加信息表达的条理性和生动性。 现在，除了在演讲报告、讲课培训的时候使用外，在公共宣传、电子读物等方面，也常常能看到各种各样的多媒体演示文稿，直观生动地表达和传递着各类信息。 让我们以李鸣制作的演示文稿《我家电脑我做主》为范例，学习制作多媒体演示文稿的方法。 查看知识导入并思考问题 引出接下来所学知识， ... ...