第二单元 第1课时 认识公顷 学习任务单 【课前任务单】 1.想一想，应该填哪个面积单位？ 橡皮面积约4（ ） 数学课本封面面积约5（ ） 教室面积约50（ ） 校园面积约2（ ） 【课中任务单】 任务一：探究数的产生历程 1．一个教室的面积大约是50平方米，( )个这样的教室的面积大约是1公顷。 2．1公顷大约是多少个边长是10米的正方形？ 3．填空。 1公顷＝( )平方米 6公顷＝( )平方米 10公顷＝( )平方米 70000平方米＝( )公顷 200000平方米＝ ( )公顷 440000平方米＝ ( )公顷 任务三：小试身手，监测成效 一、判断（对的打“√”，错的打“×”）。 4．2公顷＝200平方米。( ) 5．边长是100米的正方形的面积是1公顷。( ) 6．一个篮球场的占地面积大约是400公顷。( ) 7．素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积约350平方米。( ) 8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 8公顷( )7500平方米 50000平方米( )5公顷 300平方米( )3公顷 6800平方米( )68公顷 三、填空题。 9．北京的故宫博物院占地面积约72公顷。合( )平方米。 10．北京颐和园的面积约2900000平方米，约合( )公顷。 11．大明湖是济南三大名胜之一，景区占地面积约103公顷，合( )平方米． 12．鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约1870000平方米，合( )公顷． 13．这个游泳池长50米，宽25米。多少个这样的游泳池面积等于1公顷？ 14．一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有多少公顷？若每公顷大约可产小麦7吨，这块麦田约可产小麦多少吨？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．200 【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量一间教室的面积用“平方米”做单位；多少个这样的教室面积是1公顷，1公顷＝10000平方米，用10000÷50＝200个。 【详解】1公顷＝10000平方米 10000÷50＝200（个） 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 2．100个 【分析】根据题意，1公顷＝10000平方米，求出表示是10米的正方形的面积，再用10000平方米除以这个正方形的面积，即可求出1公顷大约是多少个边长是10米的正方形。 【详解】1公顷＝10000平方米 10×10＝100（平方米） 10000÷100＝100（个） 答：1公顷大约是100个边长是10米的正方形. 【点睛】熟记：正方形面积＝边长×边长，是解答此题的关键。 3． 10000 60000 100000 7 20 44 【分析】1公顷等于10000平方米，公顷换算成平方米乘10000，平方米换算成公顷除以10000，据此即可解答。 【详解】1公顷＝10000平方米 6公顷＝60000平方米 10公顷＝100000平方米 70000平方米＝7公顷 200000平方米＝20公顷 440000平方米＝44公顷 【点睛】熟练掌握面积单位的换算知识是解答本题的关键。 4．× 【分析】1公顷＝10000平方米，公顷换算成平方米乘10000即可。 【详解】2公顷＝20000平方米 故答案为：× 【点睛】面积单位换算，熟练掌握面积单位间的进率是解答本题的关键。 5．√ 【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，求出正方形的面积。平方米和公顷之间的进率是10000，据此将正方形的面积换算成公顷。 【详解】100×100＝10000（平方米）＝1（公顷） 则边长是100米的正方形的面积是1公顷。 故答案为：√。 【点睛】本题考查正方形的面积公式以及面积单位的换算，关键是明确1公顷＝10000平方米。 6．× 【分析】联系生活实际，结合数据的大小，篮球场的占地面积用平方米作单位比较合适。 【详解】一个篮球场的占地面积大约是400平方米，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。 7．× 【分析】联系生活实际，结合数据的大小，北京圆明园的占地面积约为350公顷，据此即可解答。 【详解】素有 ... ...
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