基础实验2二氧化碳的制取与性质（课件）2023-2024学年度沪教版化学九年级上册(共18张PPT)

(课件网) 基础实验2：二氧化碳的制取与性质 １、学习组装制取二氧化碳的实验装置，并能制取和收集二氧化碳 ２、通过实验探究加深对二氧化碳性质的认识 实验装置包括哪几部分？ 发生装置和 收集装置 实验目的 问题一：制取CO2发生装置是怎样的呢？ 2.所用的药品是什么？ 不加热 固＋液 大理石（或石灰石）和稀盐酸 1.实验室制取二氧化碳的反应原理是什么？试用文字表达式来表示。 碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 固体 液体 课堂探究 1.实验室常用什么方法收集CO2的？ 问题二：收集CO2的装置是怎样的？ 2.为什么可以用这种方法收集？ CO2密度比空气大 CO2虽然能溶于水，但是它在水中的逸出速率远远大于它在水中的溶解速率 向上排空气法或者排水集气法 这两种方法收集到的气体各有什么优点？ 请同学们注意伸入集气瓶的导管的位置！！！ 什么时候开始收集？ 集满的标志又是什么？ 组装装置 检查气密性 加石灰石 加稀盐酸 固定装置 收集气体 验满方法 问题三：实验室制取CO2的步骤有哪些呢？ 大约加5药匙 大约加8cm 放置方法 用玻璃片毛的一面盖好，并正放 CO2的验满和检验是一回事吗？ 探究CO2的性质，所要做的实验有： 向阶梯蜡烛中倾倒CO2 问题四： 1、仪器： （1）、制取与收集：大试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、集气瓶、玻璃片、水槽、药匙 （2）、性质实验：小试管（3支）、烧杯、试管夹、酒精灯 2、药品： 石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蒸馏水 阶梯蜡烛、火柴 清点你的实验用品 3、其他： 实验用品 倒计时开始 注意事项： a. 分工合作、注意自身安全； b. 完成实验后整理好仪器。 小组汇报 实验现象及结论 大试管里的现象是怎样的？ 发生剧烈反应，产生大量气泡 碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 一、二氧化碳的制取 文字表达式： 小组汇报 实验现象及结论 二、二氧化碳的性质实验 1.二氧化碳通入澄清石灰水中 现象： 二氧化碳能与澄清石灰水反应 二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 澄清石灰水变浑浊 文字表达式： 结论： 小组汇报 实验现象及结论 二、二氧化碳的性质实验 2.二氧化碳通入A试管中 现象： 二氧化碳 + 水 碳酸 CO2 H2O H2CO3 A中紫色石蕊试液变红 二氧化碳能与水反应生成碳酸 文字表达式： 结论： 是CO2 使紫色石蕊变红的吗？ 紫色石蕊遇酸性溶液变红 小组汇报 实验现象及结论 二、二氧化碳的性质实验 试管中的液体沸腾，红色石蕊试液变回紫色 对变红的A试管进行加热 碳酸 二氧化碳 + 水 加热 H2CO3 CO2 H2O 碳酸不稳定，受热易分解 B试管的作用是什么？ 对照 作用 现象： 结论： 文字表达式： 小组汇报 实验现象及结论 二、二氧化碳的性质实验 3.二氧化碳倒入燃着的阶梯蜡烛中 蜡烛自下而上熄灭 二氧化碳密度比空气大， 不能燃烧，也不支持燃烧 利用此性质，二氧化碳常用于_____。 灭火 现象： 结论： 二、学会用实验的方法探究二氧化碳的性质 1、能使澄清石灰水变浑浊 2、能与水反应生成碳酸 3、一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 1、发生装置： 2、收集方法：常用向上排空气法或排水法 不加热 固＋液 一、学会了二氧化碳的实验室制法 课堂小结 氧气 二氧化碳 反应原理 反应物的状态 反应条件 收集方法 检验方法 验满方法 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 固体 固体和液体 加热 不需加热 排水法 向上排空气法 O2不易溶于水 O2密度比空气略大 同O2 将产生的气体通入澄清石灰水中，若变浑浊，则是CO2 用带火星的木条伸入集气瓶内，若复燃，则是O2 用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则满了 用燃着的木条放在集气瓶口 ... ...